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교육대학원위논문
- 한국 청소년 개발원(1997), 청소년 정책, 우리는 이렇게 생각합니다
- 한국여성개발원(1997), 가출소녀를 위한 사회복지서비스 연구, ‘97 연구보고서
- 홍봉선·남미애 공저, 청소년 복지론, 양서원 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 청소년
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이론과 실제. 교육 아카데미. 관심끌기 행동을 하는 아이
Ⅰ. 서 론
1. 아동연구의 개념
2. 아동연구의 필요성
3. 문제행동 수정의 목적
Ⅱ. 본 론
1. 행동수정의 이론적 배경
2. 행동수정의 원리
3. 관찰법에 대한 내용
4. 사례
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교육개발원 여론조사, 문화일보, 2010.11.16일자.
10. 성행경, 국민 3명 중 2명은 “체벌 필요”, 서울경제, 2010.11.16일자. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 체벌의 개념
2. 학생체벌 관련일지
3. 학교체벌 전면금지에 대한 국민여론
4. 체벌의 이론적 근
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이론적 고찰
- 주제의 이론 검토(기존 논문 포함) 및 개념 정의
- 본 주제와 관련한 제도 · 현황 · 실태 소개
2. 조사 설계
- 가설 정립 및 개념화 및 조작화
3. 분석 결과 논의
- SPSS 통계 분석을 통한 결과 제시
- 결과 해석
Ⅲ. 결론
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교육 이론과 실제 홍혜경, 김명화 외 2명 저 | 학지사 | 2013.10.20 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 영유아 언어발달의 중요성
2. 영유아 시기별 언어발달과정과 주요 내용
3. 1년(12개월)이상~2년(24개월)이하로 차이나는 영유아 2명 소개 및 언어 관찰
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프로그램의 구성내용
1) 집단상담의 구성
2) 인지적 집단상담의 활용기법
(1) Ellis의 REBT를 활용한 기법
(2) Beck의 인지적 치료를 활용한 기법
(3) Mechichenbaum의 SIT를 활용한 기법
3) 인지상담의 과정
4) 치료자와 내담자의 상담관계
Ⅳ. 결론
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개념
II. 슈퍼비전의 기능과 바람직한 슈퍼비전 방법
1. 신입직원에 대한 오리엔테이션
2. 재교육과 슈퍼비전
3. 직원 개인에 대한 평가방법 및 내용
1) 인격
2) 행정적 능력
3) 봉사하는 사람들과의 관계
4) 전문적인 능력
5) 직업에
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이론, 학지사 2012
천성문, 김진숙 외 저, 심리치료와 상담이론 개념 및 사례, CengageLearning 2013
윤순임 저, 현대상담 심리치료의 이론과 실제, 중앙적성출판사 2011
에릭 존슨 저, 심리학과 기독교 어떤 관계인가, 부흥과개혁사 2012
샹 양 탠 저, 상
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교육실시(Premarital education)
2) 가정상담소의 부부대화교육 활성화
3) M.E.(Marriage Encounter) 프로그램 활성화
4) 부부와 부모를 위한 프로그램
5) 이혼상담의 전문화
6) 종교기관의 상담중요성 제고
7) 부부의 날 제정에 대한 제언
2.
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동조
2) 또래집단의 구조
III. TV의 영향
1. TV사용의 결정요인
2. TV 사용량
3. 영향의 영역
1) 인지적 영역
2) 행동 영역
4. TV내용이 아동의 공격성에 미치는 영향에 관한 이론
1) 자극화 이론
2) 정화 이론
3) 습관화 이론
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