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능력, 부모의 요구, 일반학교의 장애아 통합교육 준비 등을 고려하여야 한다. 청각장애학생을 위한 최소제한환경이 반드시 지역사회의 일반학급은 아니라는 주장도 제기되고 있다. 소수의 청각장애학생이 모여 있는 곳에서 소수의 청각장애
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능
1) 보건복지부
2) 시/도, 시/군/구
3) 중앙건강가정지원센터
4) 시/도 건강가정지원센터
5) 시/군/구 건강가정지원센터
2. 지방 건강가정지원센터 주요 프로그램 내용
1) 교육사업
2) 상담사업
3) 문화활동
4) 다양한 가족지
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부모교육이나 가족상담, 형제캠프 등 다양한 프로그램이 제공되고 있으나 장애아동 가족 중심의 프로그램으로는 미흡하다. 따라서 장애아동 가족 스스로가 자기 자신과 아이를 도울 수 있도록 가족의 능력을 고취시킬 수 있는 장애아동 가족
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장애아동 현황
1) 장애아동 출현율
2) 장애의 원인
3) 장애아동 생활 실태
3. 장애아동복지서비스 현황
1) 소득보장서비스
2) 의료재활서비스
4. 장애아동복지서비스의 문제점 및 과제
1) 장애예방사업의 강화
2) 경제적 지원
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능한 자원 개발 - 의료적, 사회적, 여가활동 등
3) 지원망
(1) 가족원, 친족, 친구, 이웃, 지역사회, 사회적 서비스, 교육전문가 등
(2) 지지망의 범위 : 장애아동부모 < 비장애아동부모
(3) 지지망의 밀도 : 장애아동무모 > 비장애아동 부모
(4)
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진단적 특징
III. 정서장애의 원인
IV. 정서장애의 증상과 특성
V. 정서장애의 치료와 지도
1. 정서장애에 관한 개념모형과 치료
2. 정서장애아를 위한 가정과 학교에서의 지도
3. 분리불안 장애아의 지도방법
* 참고문헌
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장애아동은 또래와 다른 점으로 인해 사회적응이 쉽지 않고 그로인해 사회에서 도태 될 수 있으므로 장애 아이에게 또래활동을 통한 사회학습의 장이 필요한데 그것이 장애아동을 위한 프로그램이라 할 수 있다.
본 프로그램에 적용가능한
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부모가 일정부분 보육비를 내고 있었다. 아직 영국의 보육은 전면적인 사회화와는 거리가 멀다. 여전히 많은 직장인들이 마땅한 보육시설이 없어 민간차원에서 버퍼베어(출근길에 아이를 맡기고 퇴근길에 찾아가도록 한 기차역 부근 탁아시
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부모의 영향이 크다는 점을 느꼈다. 감금으로 하여금 아이가 더 자기만의 세계에 갇혀치유기간이 더 길어질 것 같다.
또 환경에 따른 영향도 크다고 느꼇다.
느낀점 6
열약한 환경 속에서 아들을 강제로 검금 시키는 충동적인 사건이다. 두 부
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부모들이 어떤 심정인지 얼마나 어려운지 모른다. 대부분의 모든 사람들 또한 장애에 관심을 가지고 있는 사람들도 자폐성 장애와 정신지체 장애를 같은 범주로 본다는 것이다. 이 둘은 엄연히 다르다 정신지체 장애는 지능지수가 낮아서 이
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