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자료, 기초학습기능 검사 및 현재의 학습 수행능력수준을 설명하여 개별화 교육 계획 수립에 참고가 되게 하였다.
- 학부모 이해교육
가정통신문 (전화)을 통한 학생의 문제해결
학부모 면담은 주로 학교행사시 (학예회, 운동회, 소풍, 학부
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교육의 체계성과 전문성을 신뢰하고 올바른 이해를 할 수가 있다.
그러므로 유아교사는 유아의 원만한 전인발달을 위해서 학부모 인식의 변화를 돕기 위하여 굳은 의지를 가지로 구체적 실천을 통한 노력을 다 해야 할 것이다.
[참고 자료]
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자료들이 학년이 바뀌고 교사의 업무분장이 바뀌면서 체계적으로 관리가 되어지질 못하고 있다.
Ⅶ. 초등학교의 부모참여교육활동
1. 오늘의 교육상황
교육은 목표추구의 행위 - 소망하는 인간상(지, 덕, 체 조화)
교육의 기능
①보존적 기능-
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스크랩해 본다.
Ⅲ. 결 론
유아를 위한 안전교육은 가장 먼저 위험으로부터 노출되는 가정에서부터 출발하여야 할 것이다. 그 이유는 유아를 위한 안전교육은 취학 이전의 유아기나 방과 후 가정생활에서의 안전에 대한 책임은 부모에게 있기
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교육학회지 23권1호
* 류청산(1999), 실과 수행평가의 질 관리 방안, 한국과학교육학회
* 왕석순(2000), 중등 실과(기술·가정)교과에서의 ICT 활용 교수-학습 및 평가 전략, 한국교원대학교 교과교육공동연구소 학술세미나 자료집
* 정성봉(1999), 실
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부모사항/요선도 여부/요선도 요인/본교친구/타교친구/주거환경/사회시설 수용 여부/사회시설명/결연교사/종교/학생특기사항 등. (건강기록부와 관련된 체질, 병력기록 등은 완전 삭제)
☆ 참고자료 ☆
1. 교육인적자원부 홈페이지
http://www.mo
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스크랩과 자격 요건, 나의 조건 등을 살펴 꿈을 이룰 수 있는 방안을 모색하고 노력한다.
가정과 연계한 진로교육이 이루어져야 한다. 진로교육은 자녀의 소질계발과 미래의 직업인을 키우는 소양을 닦는 일이므로 부모의 도움과 조언이 없이
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교육)의 자료활용
1. 멀티미디어 자료의 활용
1) PPT 자료 제작 및 활용
2) ICT를 활용한 총체적 언어 학습 환경 제공 및 활용
3) 인터넷 활용
2. 각종 학습지 제작 활용
1) 행사 학습지 활용
2) 수준별 학습지
3) 창의력 학습지
4) 현장 체험 학
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통신문
■-1. 자기와의 약속 발표
■-2. 또래 상담
■-1. 부모님 강의 ( 우리아이의 생각주머니가 오염되고 있어요! )
■-2. 역할극 준비 및 연습
■-1.역할극 (행복의 발견)
-행복의 발견-
<역할극 평가표>
■-2. 자기와의 약속
■-2. 강의 -
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교육.htm
http://www.cs.or.kr/성산프로그램.htm
http://www.kidland21.pe.kr/h-3.html
http://old.welfare.net/library/library04/16.txt
http://www.hstudy.co.kr/course_cs.jsp
http://kr.dailynews.yahoo.com/headlines/so/20030826/hankook/hk2003082672867.html 1. 성교육 자료 스크랩 (서적, 인터넷 자
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