|
프로그램』, 창지사, 2004.
이순형 외 공저, 『보육과정』, 학지사, 2006.
홍지연, 『영유아 교육 프로그램』, 창지사, 2002. - 목 차 -
≪영유아 프로그램 평가 척도 조사≫
<Ⅰ. 서론 > 보육프로그램 평가...................................
|
|
|
교육프로그램의 이해 이순형 외 공저 학지사
현대사회와 아동 / 김현용 외 / 소화 1. 아동보호서비스
2. 아동보호서비스의 전달과정
3. 아동학대 예방서비스
4, 아동학대를 위한 아동보호사업의 개선방향
5. 국민의 인식전환을 위한 홍보
|
|
|
프로그램 및 관련 정보를 공유할 수 있는 보육정보망이 구축되지 못한 상태이다
Ⅳ. 영유아 보육사업의 전달체계
Ⅴ. 영유아 보육사업의 행정체계
1. 업무분담 명백화의 원칙
2. 전문성의 원칙
3. 전달체계간 상호협력 관계구축의 원칙
|
|
|
교육과정, 임재택, 양서원.
유아교육 프로그램 "이론과 적용실제",이기숙, 교문사.
보육학개론 이순형 외 공저 학지사 Page 211~214
영유아 보육. 교육프로그램의 이해 이순형 외 공저 학지사
아동복지 / 전남련 / 형설출판사
보육교사 전문성 제
|
|
|
개선방향”
이명흥, "한국아동복지정책의 과제", 한국아동복지학회, 한국아동복지학 2호, 1994.
최은미. 변보기, “한국의 아동복지 서비스문제점과 그 개선방향”, 목원대학교, 논문집 vol36, 1999 Ⅰ. 서론 1
Ⅱ. 이론적 배경 1
1. 아동복지
|
|
|
영유아 보육료 지원 현황
6) 보험가입 현황
7. 보육정책의 문제점
1) 보육제도의 측면
2) 보육시설의 측면
3) 보육프로그램의 측면
4) 보육교사의 측면
8. 보육정책의 개선방안
1) 기본방향
2) 보육시설의 서비스 질 제고방안
참고자료
|
|
|
교육대학원 논문, 2015.
임윤주, 유아교육기관의 이원화 교육정책에 관한 연구, 제주대학교 교육대학원 논문, 2010.
장명림, 유보통합 추진과 창의적 융합인재 교육의 방향과 과제, 한국특수교육학회 춘계국제학술대회 자료집, 2013.
장영인, 유
|
|
|
한국한부모가정연구소 - www.hanbumo.org 1. 문제제기
2. 핵심내용
2.1 사례
2.2 이론적 배경
3. 지원정책
3.1 2006년도 정부의 모.부자복지사업 추진방향
3.2 주요 법 내용
4. 결론 (이혼가족자녀를 위한 대안 및 사회복지 서비스 개선방안)
|
|
|
부모가족에 대한 지원대책의 방향
·근로관련 복지대책
- 남녀차별제도의 시정
- 노동시장의 구조적 문제 해결
- 성차별 인식전화 보급 및 확대
- 학교급식 확대와 질적 개선
·가족생활교육 프로그램
- 부모자녀관계증진프로그램, 부모교
|
|
|
교육적 측면에서의 장애차별
(1) 개념 및 이론
(2) 관련법
(3) 현황과 실태
(4) 사례
3) 이동권에서의 장애차별
(1) 개념 및 이론
(2) 관련법
(3) 현황과 실태
(4) 사례
4) 여성 장애차별
(1) 개념 및 이론
(2) 관련법
|
|
메뉴펼치기
