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교육은 일반교육과정보다 높은 수준의 교육을 제공하는 프로그램으로 요약할 수 있다. 그러나 심화교육을 진행하려면 속진을 바탕으로 해야 하며, 해당 학년에서 배우는 내용보다 깊이 있는 학습을 위해 높은 학년에 대한 교육과정에 대한
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교육과 학교교육의 개혁. 서울 : 도서출판 특수교육, 1997
특수교육학 논제 7-12
논제 7 : 학생중심 교육과정
논제 8 : 선택과 자기결정 능력
논제 9 : 구성주의 교육
논제 10 : 교육에서의 총체주의
논제 11 : 부모의 권리 주장 운동
논제 12 : 발달지
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교육은 표현 영역 중심의 교육으로 전체적인 불균형을 초래했다면, 박물관·미술관과 연계한 교육 프로그램운영을 통해 어린이들이 역사, 비평, 미술사적인 측면을 통해 작품을 감상하는 방법을 습득하고, 매체에 대한 이해의 폭까지 높인 교
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프로그램상의 정책적 발전과제
3) 전달체계상의 문제
4) 빈곤아동 사업 재정지원 측면의 발전과제
5) We Start 학교사회복지 관련 정책적 발전과제
(1) 인력에 대한 높은 의존도
(2) 지역사회자원의 부족
(3) 학교 내 인력
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교육기관교사의 능력과 자질은 분명히 과거에 비해 높아지고 있는 것이 사실이다.
앞으로 유아교육기관에 대한 요구는 계속해서 증가할 것이다.
그러나 한편 유아교육기관 종일제 프로그램 실시간 입법화되어 급속히 확산될 것이므로 유아
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교육학사전 편찬위원회(1992). p831
포지수(2002). 대안학교 학부모의 교육열에 관한 연구. pp69~72.
박종진(2003). 청소년 비행의 원인과 대책에 관한 연구. 대전대학교 사회복지대학원
박미정(2004). 대안학교의 교육실태와 개선방안. 영남대학교 교육
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교육을 실시하여야 할 것이다. 이때 보육 교사는 안전에 대한 좋은 본보기로서 역할 모델이 되어야 하며 영유아뿐만 아니라 그들의 부모에 대해서도 안전교육을 실시하는 것이 영유아의 안전사고를 사전에 예방할 수 있는 바람직한 방향이
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교육이라고 생각한다.
앞으로 필자가 교육활동을 계획하고 운영을 하게 된다면 이러한 필자의 생각이 계획안을 작성하는데 기초가 될 것이고 실제 현장에서 평가를 통해 수정되고 보안되어지면서 이러한 생각들은 유아교육에 대한 필자의
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대한 확실한 조사를 실시한 뒤 이에 대한 종합적 계획을 수립해야 한다. 시설수를 늘리면서도 교사의 질을 확보하는 것이 중요하다.
참고문헌
교육과학사 : 방과후 아동지도 프로그램, 한국여성개발, 1998
원
공계순 : 아동복지론, 학지사, 2003
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부모가족의 개념
2. 한부모 가족의 현황
Ⅱ. 한부모가족의 어려움
1. 경제적 문제
2. 가족생활 문제
3. 심리사회적 문제
Ⅲ. 한부모가족지원 정책 및 프로그램
1. 한부모가족지원정책
1) 한부모가족의 아동양육비·교육
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