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부모교육 프로그램들은 우선 자녀가 있는 부모를 대상으로 한 프로그램들이다. 따라서 예비부모교육에 대해서는 언급하지 않았다. 각 프로그램의 궁극적인 목적은 올바른 자녀 양육을 위한 바람직하고 건강한 부모 만들기에 있다. 유아교육
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부모 참여에 대한 시설장과 부모의 인식”, 한국영유아교원교육학회, 2011
- 김은실, “육아지원기관 부모교육ㆍ참여 활성화 방안 연구”, 육아정책연구소, 2009 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 어린이집에서 운영하고 있는 부모 협력 프로그램의 장
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유아교육론, 서울 : 형설출판사
편견/문화/교육. 오성주. 2009 다산글방
김필식 외, 현대 교육학개론 제 4판, 서울 : 형설출판사, 2005
이명환, 숲유치원의 교육학적 원리와 실제, 열린유아교육연구 제11권 제1호, 2008 1. 서론
2. 영유아교육기관
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부모가 흔히 겪데 되는 외상 후 스트레스장애를 다루어 주고 전문적으로 치료할 수 있는 임상프로그램개발 및 보급이 절실히 필요하다.
※참고자료
- 김주아 류현수. (2008). 아동복지. 서울 : 동문사.
- 김서호. (2006). 아동학대의 실태와 대책방
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유아기는 선천성 질병 혹은 장애에 대비하여 세심한 주의가 요망되며 조기 발견과 치료를 위한 개입이 필요하다.
l아동학대는 치명적인 장애와 연결되므로 학대 받는 유아에 대한 상담과 치료가 필요하며 부모 교육프로그램이 필요하다. 이
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프로그램
1. 유아의 하루일지에 해당되는 부분에 스티커 붙여주고
- 부모님께 전달 말 적어주기
자유선택영역 정리 잘했어요
밥을 다 먹었어요
인사를 잘했답니다
부모님께 드릴말씀 1. 유아교육기관의 사회.문화적 배경
2. 학급의 특징
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유아신체활동 프로그램 구성 및 교수방법이 올바로 정립되기 바란다. 또한 앞으로 교육인적자원부의 유아체력증진 프로그램이 보다 널리 알려지고 활용하여 유아교육기관과 가정, 지역사회가 연계되어 유아들과 학부모,교사 모두가 이 프로
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부모교육을 위해 전문적 기술훈련, 기초연구, 다양한 프로그램개발, 재정적 지원을 비롯한 기타 효과적인 부모교육 프로그램 모델 수립에 필요한 전략개발, 지지 세력의 지원, 감독 등이 요청된다.
Ⅲ. 결론
본론에서 유아교육기관중심 부모
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교육함으로서 아동학대를 예방할 수 있다.
또한 교육기관 및 지역사회봉사기관들은 협력하여 위기에 처한 가정, 부모, 아동의 특별한 요구를 반영하여 원조적인 우호체계 안에서 개인과 가족을 위한 탁아서비스, 부모교육프로그램의 실시 건
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유아교육과정, 임재택, 양서원.
유아교육 프로그램 \"이론과 적용실제\",이기숙, 교문사.
보육학개론 이순형 외 공저 학지사 Page 211~214
영유아 보육. 교육프로그램의 이해 이순형 외 공저 학지사
아동복지 / 전남련 / 형설출판사
보육교사 전
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