|
교육에 적극적으로 참여할 수 있는 방안을 마련하는데 주력하였다.
10. 9단계 : 결과평가
첫째, 부모 요구도 조사 결과를 반영하여 가정안전교육 프로그램은 5주동안 매주 1회 90분에 걸쳐 진행하였다. 각 차시는 도입(20분), 전개(40분), 종결 단
|
|
|
프로그램을 개발해야 한다.
2) 이혼가족에 대한 생활시설 및 이용 프로그램 지원
이혼 가정의 자녀에 대한 인성교육 및 한부모가정의 가장들을 위한 정서함양 및 교양프로그램을 현실적으로 지원해야 하며, 종합시설에는 이혼가족 중심의 종
|
|
|
부모교육과 소통을 통해 부모가 자녀에게 끼치는 영향의 중요성을 알리고 협력해 나갈 수 있도록 도와야 할 것이다. 또한 영유아의 문제행동과 그에 따른 적용방법에 대한 사례집 개발과 교육을 통하여 교사가 전문성을 키울 수 있도록 도와
|
|
|
개발되는 것이 바람직하다고 생각된다.
7. 제언
전체적으로 건강가정지원센터와 주부대상프로그램, 이 둘 중에 무엇이 더 중심적으로 다루어져야 하는 내용인지 명확하게 구분되지가 않는다는 점이 아쉽다. 본 논문은 주부 대상 교육프로그
|
|
|
부모의 참여 학습을 촉진시킨다.
원내의 선생님은 끈임 없이 원아와 상호작용하며 가르치는 일과 함께 정서적인 지지와 원아를 보호한다.
4) 유아교사의 교수행동에 대해 보고 느낀점
부모 참여수업과 부모교육 프로그램은 맞벌이 부모의 부
|
|
|
자유롭게, 공평하게 성장할 수 있도록 하기 위해 유아들 에게 제한보다는 기회를, 두려움보다는 이해를 향상시키기 위한 대안적 방법을 찾아주도록 한다. 1. 반편견 교육의 의의
2. 반편견 교육과정
3. 반편견 교육과정 프로그램
|
|
|
부모역할 하기는 어머니 역할하기와 아버지역할하기로 세분하여 사용되기도 한다.
부모참여란 용어도 새로운 것은 아니다. 유아교육 프로그램에 부모를 참여시키는 것은 오랫동안 유치원이나 유아원 교사들의 한 목표이었다. 부모는 유아
|
|
|
교육활동에 자발적으로 참여하여 삶의 질을 향상시킨다.
2) 아동기 및 청소년기 여가활동의 복지적 대처방안
첫째, 청소년기 여가활동을 위한 교육프로그램으로 건강을 위한 체력단련프로그램, 심신의 개발을 위한 프로그램, 가족과 함께하
|
|
|
부모의 참여 학습을 촉진시킨다.
원내의 선생님은 끈임 없이 원아와 상호작용하며 가르치는 일과 함께 정서적인 지지와 원아를 보호한다.
4) 보고 느낀점
부모 참여수업과 부모교육 프로그램은 맞벌이 부모의 부모교육 형태로서 가장 효과적
|
|
|
부모지도
7) 현장학습
3. 영유아 건강교육을 위한 나의 견해
1) 안전점검의 생활화
2) 보육시설 역할 분담
3) 영유아 안전교육프로그램 개발과 보급
4) 교구와
|
|
메뉴펼치기
