|
연구회 편저), 1996 (박제가 부분 著-나우권)
3.저항·개혁 사상으로서의 北學한국의 실학사상 (강만길 외), 삼성출판사, 1900
Ⅳ.박제가의 사상
1.학문관실학의 철학 (한국 사상사 연구회 편저), 1996 (박제가 부분 著-나우권)
①『大學』주
|
|
|
, 한국사, 21세기북스 2012 1. 청동기의 보급
2. 철기의 사용
3. 청동기·철기 시대의 생활
4. 청동기·철기 시대의 예술
5. 단군과 고조선
6. 위만의 집권
7. 고조선의 사회
8. 부여
9. 고구려
10. 옥저와 동예
11. 삼한(한)
참고문헌
|
|
|
주, 장애아 통합교육에 관한 부모 및 교사의 태도 조사연구, 단국대 석사 학위 청구논문, 1998.
김정권, 완전통합교육과 학교교육의 재구조화, 서울 : 도서출판 특수교육, 1997
김종무, 시각장애학생 통합교육, 서울시각장애교육연구회 자율연수
|
|
|
명제 : 이용·후생을 통한 가난 구제
2. 북학
Ⅶ. 북학파(중상학파, 이용후생학파) 실학사상의 초정 박제가
1. 북학의의 구성
2. 북학의의 중심내용
1) 이용후생(利用厚生)
2) 전통적인 검약주의에 대한 반대
3) 상업의 중시
참고문헌
|
|
|
이정구 저/이상하 역, 『국역 월사집』6 서울 : 민족문화추진회, 1999.
월사는 명나라에 갈 때면 벼슬아치들뿐만 아니라 객사의 주인을 비롯한 그 가족들과 인간적으로 깊은 정감을 나누었다. 그러한 분위기를 위의 시에서 충분히 느낄 수 있다.
|
|
|
문화의 소산이다.
⑥관인 지배주의
관료는 국민에 대한 지배자로서 특권적 지위가 부여되어 있다는 사고방식을 말한다.
⑦권위주의
권위주의란 수직적인 관계에서 지배 복종의 관계를 강조하는 문화이다. 이는 전통적인 유교문화의 대표
|
|
|
문화 중심지인 여주, 남한산성을 끼고 있는 광주지역을 한류의 연계관광지로 활용할 수 있다.
- 문화 교류 행사
정부와 연예기획사, 방송사 등이 공동으로 음악회를 기획하거나, 정부, 전통복장 연구회가 연계 해 한복과 아오자이를 소개하는
|
|
|
주의와 교육
1) 사회문화적 배경
2) 실학주의의 의미
3) 코메니우스의 대표적 저서
2. 주요 이론
1) 코메니우스의 교육사상의 이론적 근거
2) 범지학적 교육론
3) 직관교수
3. 교육사상
1) 범지학적 교육론
2) 교육 목적
|
|
|
주의와 교육
1) 사회문화적 배경
2) 실학주의의 의미
3) 코메니우스의 대표적 저서
2. 주요 이론
1) 코메니우스의 교육사상의 이론적 근거
2) 범지학적 교육론
3) 직관교수
3. 교육사상
1) 범지학적 교육론
2) 교육 목적
|
|
|
부여관광발전진흥회-백제문화제)
-http://www.sillafestival.com/ (신라문화제)
-http://www.garakfestival.com/ (가락문화제)
<본론>
-http://danoje.themetour.com/ (강릉축제 관광민속제-강릉단오제)
-http://www.kcpi.or.kr/database/bokji/140/m140_17.htm (강릉단오제의 개선방
|
|
메뉴펼치기
