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자료, 전국학교 컴퓨터 교육연구회 Ⅰ. 탈놀이교육 지도자료(수업자료)
1. 필요성
2. 목적
3. 특성
1) 탈놀이 문학의 통합적 교수?학습
2) 동영상의 자막 처리 장치
3) 현장감 넘치는 동영상
4) 실제 지도를 통한 탈놀이의 유래와 분포 이
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학습과 탐구학습”
1. 발견.탐구학습에 관한 이론
1) Dewey의 탐구이론
2) Bruner의 발견학습
3) Massialas 의 사회탐구
2. 발견,탐구를 위한 교수-학습 유형
1) 발견학습
2) 탐구학습
3) 집단탐구학습
4) 역할놀이와 시뮬레이션 게임
3.
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학습습관을 밝혀 학습 능력을 향상시키고 적절한 예방책을 제시할 필요성을 느낀다.
참고문헌
강동섭, 집단활동을 통한 협동과제 해결이 학습장애아의 자아개념 및 협동성에 미치는 효과, 특수교육 현장연구 논문, 2000
권경숙, 다양한 놀이
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놀이하기
차시
4/6
대상
2-1반 (6명)
지도교생
일시
장소
2-1반 교실
지도교사
학
습
목
표
가. -.학습 자료의 이름을 스스로 말할 수 있다.
-.자석 낚시 놀이를 스스로 할 수 있다.
-.자석에 붙는 물체와 붙지 않는 물체를 분류할 수 있다.
나. -.호명
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통일교육은 정치사회교육이므로 시사성이 강하다. 따라서 여러 가지 시사 자료들(인터넷, 신문, 각종 영상자료)을 수집하여 학년 발달단계에 맞게 재구성하여 수업에 활용하거나, 과제학습으로 활용할 수 있을 것이다. 또한 현 7차 교육과정
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자료장과 카페트, 기본 학습자료로는 큰 블럭(공간 블럭, 우레탄 블럭), 유니트 블럭과 유니트 블럭장, 레고, 렉스 블럭, 교통 신호 표지판, 소품(사람, 동물, 소형차) 등을 준비해 주고 반드시 이름을 붙여주어야 한다.
(2) 조작놀이 영역
조작놀
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학습한 어휘는 오랜시간 기억하고 의사 표현에 사용하였다. 그러나 시각, 청각 학습은 놀이나 활동에 뒤지고 곧 흥미를 잃었다.
둘째, 읽기 자료를 선정할 때 아동의 특성-아동의 산만함, 주의력 결핍, 의욕상실을 고려하여 신체움직임을 중
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놀이 수업이 경도 정신지체 아동의 수 연산 학습에 미치는 효과, 석사학위 논문, 단국대학교 교육 대학원, 2008
공병숙, 초등학교 수와 연산학습에서의 게임 학습자료 활용에 관한 연구, 인천교육대학교 석사학위 논문, 1999
민영숙, 활동 중심
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자료를 철저히 준비하면 놀면서 공부하는 재미있는 말하기 시간을 꾸려나갈 수 있을 것이다.
본 연구에서 제시한 놀이들은 교사들의 새로운 아이디어로 다양하게 변형시켜 다른 학습에 활용할 수 있으며 말하기 기능 신장을 위한 놀이도 교
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놀이를 할 수 있는 것으로 활용하여야 한다.
5. 참고 문헌
1) 박선희ㆍ이정욱(2021), 교과교재연구및지도법, 한국방송통신대학교 출판문화원(교재).
2) 정희경(2021), 유아교사의 누리과정 운영을 위한 교수학습자료 관련 유치원교사의 인식 및 요
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