|
학습단계
학습과정
교사의 발문과 조언
학생의 활동과 예상반응
시간
★자료 및 ※유의점
차시예고
- 오늘 민속놀이를 해보았는데 재미있었나요?
- 어느 것이 가장 재미있었나요?
- 예전에는 이와 같이 다양한 민속놀이를 하며, 즐겁게 지냈답
|
|
|
통일을 전제로 주체적인 한국인의 의식과 태도 육성
Ⅵ. 도덕과교육(학습, 수업)과 이야기
Ⅶ. 도덕과교육(학습, 수업)과 구성주의
Ⅷ. 도덕과교육(학습, 수업)의 역할놀이모형
1. 역할놀이 모형
1) 역할놀이 수업의 의의
2) 역할놀이의
|
|
|
통일교육 교수기법, 서울 : 통일교육원, 1999
한국교육학술정보원 / ICT 활용 교수-학습 지도안 자료집, 서울 : 신성인쇄, 2000 Ⅰ. 개요
Ⅱ. ICT활용교육(정보통신기술) 통일교육의 필요성
Ⅲ. ICT활용교육(정보통신기술) 통일교육의 수업유
|
|
|
학습자의 그래프 해석에 미치는 영향, 이화여자대학교 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 그래프의 개념
Ⅲ. 그래프의 종류
1. 그림그래프와 막대그래프
2. 원그래프와 띠그래프
3. 선그래프
4. 도수그래프
5. 상관도표
Ⅳ. 그래프의 지도
1. 막대 그래
|
|
|
학습, 교육)과 정보화교육
Ⅵ. 사회과수업(학습, 교육)의 사례(빙고놀이)
1. 배경
2. 적용
3. 효과
Ⅶ. 사회과수업(학습, 교육)의 모형
1. 문제해결학습
1) 성격
2) 학습과정
3) 문제해결학습 지도상의 유의점
2. 탐구학습
1) 성격
2) 사회
|
|
|
분수 계산 학습 프로그램의 적용 효과, 한국교원대학교 대학원 석사학위 논문, 미간행, 2000
충청남도교육청, 필수학습요소 지도자료, 공주금강인쇄, 2001
충청남도교육청, 클릭! 으뜸수업 길라잡이, 일신 인쇄사, 2003 Ⅰ. 수학교구 퀴즈네어
|
|
|
자료」서울 : 대한교과서 2004
한국도덕과 교육학화, 「도덕과 교육론」서울: 교육과학사 2004
초등학교 학생들의 봉사 활동에 관한 조사 연구, 2004 광주교육대학교 정병헌
체험학습을 활용한 도덕성 함양 연구, 2003 인천교육대학교 이정환
놀이
|
|
|
학습을 위한 수단으로 활용하는 방법으로서, 역사소설과 전기, 민속문학이 포함될 수 있다.생활사 박물관으로서의 여행은 박물관과 생활사의 공간을 방문하는 등 숨겨진 자료들을 찾기 위해 지역사회를 탐사해 보는 방법이다.
또한 역사를
|
|
|
통일실현의지 함양
Ⅴ. 통일교육의 지도원칙
Ⅵ. 통일교육의 토의탐구식기법
Ⅶ. 통일교육의 교수학습방법
1. 수업모형
1) 가상 체험 모형
2) 집단 탐구 모형
3) 가치명료화 모형
4) 역할 놀이 모형
2. 수업 기법
1) 시사학습
2) 현장학
|
|
|
통일교육의 개선방향, 교육부, 교육월보 통권 제123
윤건영(1995) - 통일교육의 교수 학습준거설정에 관한 연구, 통일원, 95 북한 및 통일 연구 논문집(Ⅵ) - 통일환경 및 통일교육분야
이돈희 외(1996) - 학교 통일 교육 자료 개발 연구, 한국교육개
|
|
메뉴펼치기
