 |
익히는 단계
활동 : 브레인스토밍, 특성목록표, SCAMPER 등
수준 2
복합적인 사고력과 정서의 과정
창의적인 문제해결력 함양을 위한 복합적인 방법과 체제를 학습하고 훈련하는 단계
가치명료화, 시넥틱스, 역할극, Bloom의 분류학, 오디세이 정
|
|
|
역할연기를 통해 본 정신분열증환자의 사회적 행동의 적절성과 사회적 조망능력의 장애, 한국심리학회지,「임상」, 15권 1호, 1996.
박상미. “심리극을 통한 집단상담에서의 공격성과 자아개념 변화에 관한 연구”. 석사학위논문, 한국외국어
|
|
|
연기할 수 있게 될 것이다. 행동의 요소 중에서 ‘Magic if\' 와 ’주어진 환경‘ 도 배우의 상상력 없이는 무용지물 일 것이다. 자신이 누군지, 상상의 장면이 언제 어디에서 어떻게 무엇을 위해 이루어지는지를 알고 있어야 한다. 이 모든 것들
|
|
|
역할 연극을 실시하는 방법도 있다. 흥미롭게 지켜보는 학생, 보고도 못 본척하는 학생의 역할을 설정하고 실제로 각각의 역할을 연기하고 나서 각자의 생각을 말하게 하는 방법이다. 역할 연기는 입장을 바꿔 생각할 수 있는 기회를 제공해
|
|
|
연기는 연기로서, 장치는 장치로서 보여 지는 것이지 연기가 아닌 산 인물의 실제 행동인 것처럼 또는 장치가 아니라 실제의 장소인 것처럼 보이려고 애쓰지 않는 것이다. 고대 희랍이나 로마 또는 중세의 연극들은 모두 제시주의라고 할 수
|
|
|
정교성
2. 창의성을 개발시키기 위한 훈련 기법
(1) 브레인스토밍
(2) 색다른 용도법
(3) 강제결합법
Ⅲ. 교수학습 과정안
활동 1. 떠오르는 그림 그리기
활동 2. 만약에 가상 사건
활동 3. 색다르게 사용하기
활동 4. 관계짓기
|
|
|
역할을 수행했으며, 특히 정책결정과정 시 약사회, 병원협회, 의사협회가 의약분업 연기를 청원하였고 다양한 정치적 로비활동으로 보건복지위원회에서 의약분업 시행 시기를 연기하려고 하자, 더욱 더 적극적으로 의약분업 정책에 개입하
|
|
|
역할,” (경남: 경남대 박사논문집, 2008).
김성한, “미국의 반테러 정책과 WMD 확산방지 정책,” (서울: 외교안보 연구원, 2002).
방태섭, “ 오바마행정부 북핵문제 접근과 시사점,”『이슈 페이퍼』(서울: 삼성경제연구소, 2009).
백학순, “오바
|
|
|
연기와 같다
중국이 현대화 되는 과정에서의 서민계층의 풍경을 담았다. 문맹이 즐비하던 당시의 중국 사회는 낮은 교육률만큼이나 국민들의 의식이 낙후되어 있었고, 작가는 이 부분을 적나라하게 헤집는다. 정신적 능력이 물리적 환경을
|
|
|
연기와 노래, 춤 등이 복합적으로 표현되어지는 공연 문화의 한 장르라 할 수 있다. 원종원, “한국 뮤지컬산업의 특성에 관한 시론적 연구”, 사회과학연구, 제11권 제1호 순천향대학교 교수학습개발센터, p.127, 2005
2) 뮤지컬의 특성
뮤지컬은
|
|
메뉴펼치기
