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㉲ 수준 3 : 자신과 타인간의 역동
㉠ 자신을 무력하거나 수동적인 존재로 고려하지 않고 의사결정과정의 적극적 참여자가 됨.
㉡ 개인의 권리주장과 타인에 대한 책임이 조화를 이룸.
R E P O R T
【 제 4 부 청년기 발달 요약 정리... 】
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이론적 지평을 이록해 놓았다는 것을 부인할 수 없다. 왜냐하면 프로이드 이후의 이론들은 프로이드 이론이 있으므로 해서 가능하기 때문이다.
즉, 피아제의 인지 발달이론, 에릭슨의 사회 심리적 발달이론, 콜버그의 도덕 발달이론, 파울러
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이론적 모델 중 자신이 중요하다고 생각하는 이론 2가지를 정리하세요
A. 정신분석 상담이론
I. 기본 개념
II. 정신분석상담의 대상
III. 이상성격의 형성
1. 심리적 증상 형성
2. 성격 발달상의 문제
IV. 상담과정과 기술
V. 정신분석
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개발 모형의 이론적 배경
3) 교육목적과 교육목표
4) 6회의 리더십 향상 활동의 제목과 내용 등을 정리한 요약표와 그리고 6회 활동 중 1가지 활동의 세부내용
5) 리더십 향상 활동의 유아교육 현장 적용 가능성과 시사점
결론
참고문헌
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이론적 배경에 대한 진술 제시
3) 교육목적과 교육목표를 구체적으로 제시
4) 6회의 적응능력 향상 활동의 제목과 내용 등을 정리한 요약표의 제시, 그리고 6회 활동 중 1가지 활동의 구체적인 세부내용 제시
5) 적응능력 향상 활동의 유아교
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교육과 진보주의 교육
제2장 경험이론의 필요성
제3장 경험의 기준
제4장 사회적 통제
제5장 자유의 성격
제6장 목적의 의미
제7장 교육내용의 점진적인 조직
제8장 교육의 수단과 목적으로서 경험
3. 아동과 교육과정 경험과 교육 서평
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정리하는 데에 있어서는 단점이 되었습니다. 그에 관한 많은 학자들의 연구들을 보고 다시 한 번 다산 정약용의 위상을 느낄 수 있었습니다.) < 목 차 >
1. 서론 ……………… 1
2. 본론
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요약(whole-class summary)
3) 협력적 기능의 점검(debriefing the collaborative skills)
5. 휴식기(interim period)
6. 평가 대비를 위한 모집단의 재소집(home team reconvene as cooperative test review teams)
7. 평가와 추수 지도(post-home-group activities including individual test taking
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그동안 몰랐거나 헷갈렸던 개념들이나 정보들을 많이 얻을 수 있었습니다. 이렇게 직접 배운 내용에 대해 강의를 요약, 정리를 해보니 단지 강의만 듣는 것이 아닌, 더 나아가 철학적인 내용을 탐구할 수 있어 의미 있는 시간이었습니다.
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대해 그것을 해결하기 위한 적절한 기법을 선택하여 그것을 클라이언트 스스로 해결할 수 있는 과제로 대치하여 클라이언트가 수행할 수 있도록 해주는 것이다. 그러므로 어떤 한 가지 문제해결의 이론에만 의존하는 것이 아니라 가능한 다
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