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이론과 해석을 통한 캐릭터 디자인 교육에 관한 연구 : 실업계고등학교를 중심으로, 국민대 교육대학원 석사학위논문, 2003.
2. 박진열, 소쉬르 언어이론 및 한계에 관한 고찰, 울산대학교 교육대학원 석사학위논문, 2002.
3. 김경용, 기호학이란
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이론의 기초가 되는 인간의 지식 형성과정에 대해서 새로운 주객관의 상호작용을 중심으로 한 일원론의 입장을 견지하고 있다. 말하자면 앎을 언어에, 언어에 의한, 언어의 교류구성과정으로 본다는 점이다. 따라서 아동들이 어떻게 앎이 일
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, 스파르타)
■ 로마(753 ～ 476 B. C)
■ 중세(476∼1453) : 기사교육, 대학발달, 시민교육발달
■ 문예부흥기(종교개혁 16C)
■ 실학주의(17C)
■ 계몽주의(18C)
■ 신인문주의
■ 포스트모더니즘
■ 구성주의
■ 한국교육사철학
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모더니즘의 문제-이태준과 박태원의 경우」, 이선미,
「조선일보」1933. 8. 30
「구인회의 기억」, 조용만, 현대문학, 1957,
「한국현대문학사」, 조연현, 성문각, 1969
「한국 근현대 문학사」, 윤병로, 명문당, 1991,
「고현학의 방법론」, 「한국
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이론
1. 구조주의와 탈구조주의
2. 탈구조주의와 해체이론
3. 포스트모더니즘
4. 페미니즘 이론
5. 맑스주의 비평 이론
6. 신역사주의
7. 정신분석학적 비평
IV. 의식의 변화와 반론
1. 새로운 이론의 난해성
2. 새로운 이론의 급진성
3. 문
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Postmodern Nomad\", ARENA Journal 5.
_______(1996a), \"Introduction: Who Needs Identity?\", S.Hall & P.Du Gay eds. Questions of Cultural Identity, SAGE Publication.
_______(1996b), 「포스트모더니즘과 접합」,임영호 편역, 『스튜어트 홀의 문화이론』, 한나래
Honneth, A. (1996), 『인정
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이론적 근거
의사소통이론
일반체계이론
치료자 역할
지시적, 역설적
중립적, 치료동반자
치료적 개입방법
증상처방, 치료적 이중구속, 역설적 지시, 재명명 등
긍정적 의미부여, 순환질문, 의식, 불변의 처방 등
치료목표
증상제거 및 현재의
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이론이나 지식을 내세우기보다 치료자가 내담자 가족이 제시하는 자신들의 이야기나 삶의 지식과 기술에 우선순위를 두는 입장을 말한다. 내담자 가족은 자신들의 이야기에 관한 한 ‘주저자’이며, 그들의 삶과 지식과 기술은 치료자를 포
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포스트모더니즘과 수필
수필의 문학성 / 수필과 사소설
<수필의 문학성 재고와 그 방향>
<수필과 사소설의 거리>
<수필의 종류>
<수필의 문학성>
<수필의 수필다움>
수필 문학의 비평기능 / 수필비평론
<비평기능>
<수필비평론>
수필문학
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포스트모더니즘의 현대적 사회 특성은 보육 과정의 유형 다양화와 보육 과정의 보육 내용 및 방법의 구조화로 이어졌다(이기숙, 2008). 따라서 위에서 제시한 유아에게 무엇을 가르칠 것인가에 대한 철학적 관점과 원칙에 대한 비판과 반성으
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