|
교육과정은 학교 교육과 교육과정의 효율성 제고에 기여
*참고문헌 : 교육과정과 교육평가<제3판>/ 교육과학사/ 김재춘 외 3명/ 129~147 1. 잠재적 교육과정의 논의Ⅰ- 보수적 관점
2. 잠재적 교육과정의 논의Ⅱ- 급진적 관점
3. 잠재적
|
|
|
교육의 형평성을 높이는 것에서 그치지 않고, 더 나아가 사회적 불평등을 완화하고, 교육을 통한 사회적 변화를 촉진하는 데 기여할 것이다.
4. 참고문헌
교육사회학, 성기선 외 2인, 한국방송통신대학교출판문화원, 2014.
남지원 (2024). 자사고·
|
|
|
교육행정에 대한 폐미니스트 비판은 행정이론과 연구에
서 성문제를 소홀히 했음을 보여 주고 있다(박세훈 외, 2008). 최근 교직에서도
성차별 문제를 제기하며 관심을 끌고 있으며 교육기관에서 여성의 수가 많아짐
에 따라 많은 논의가 이루
|
|
|
학교 출판부.
12). 이돈희, 강태중, 이무근, 김태완, 강인애(1999). 지식기반사회와 교육. 서울 : 교육부.
13). 이무근(1999). 21세기 지식 기반 사회 구현을 위한 직업교육의 방향과 전망. 제1차 KRIVET
14). Apple, M. W. (1995) Education and power. New York : Routledge
|
|
|
교육의 본질적인 모습을 잃지 않기 위해 노력할 필요도 있을 것이다.
참고서적
김효근(1998). 한국 신지식인 보고서. 이화정보화전략연구센터. 매일경제신문사, pp. 5-12.
서이종(2001). 지식정보화사회의 이론과 실제. 서울: 서울대학교 출판부.
이
|
|
|
교육의 측면에서조차 공론화하지 못한 폐쇄성과 필요성은 인식하였으나 어디서부터 어떻게 시작해야 하는가에 대한 구체적인 방향성을 잡지 못한 데 있다.
참고문헌
○ 광주 경안초등학교(1993), 개인가정학교 예절 생활 프로그램 적용을 통
|
|
|
교육부(1999), 제7차 중학교 도덕과 교육과정 해설
○ 윤팔중(1980), 인간중심 교육과정의 이론적 탐색, 서울대학교 박사학위 논문
○ 이병룡(2000), 도덕과 탐구식 가치학습의 모형과 적용, 민주시민교육
○ 조강모(2001), 도덕과의 구성주의적 교수
|
|
|
교육감 선출문제도 교육감 자격, 선출방법, 선거인 구성문제등 많은 논의가 진행되어 왔다. 현행 교육감선출제도에 대해서도 학교운영위원회 위원만으로 선거인단을 구성하는 것은 주민 대표성 확보에 부적절하다는 비판과, 선출직인 교육
|
|
|
학교 이하의 교육을 규제하려 해서는 안될 것이다. 적어도 지금까지는 규제했다고 볼 수 있다.
6) 사회·경제적으로 「학력주의」에서 「능력주의」로 전환되어야 한다.
지금처럼 학력이나 간판이 모든 부문에서 능력의 척도로 간주되는 한,
|
|
|
교육사조
(1) 미국의 4가지 교육사조
(2) 자유주의
(3) 자유주의에 대한 비판
a) 일반적 철학이론에 근거한 비판
b) 학교교육에 대한 비판과 진보적 개혁운동
c) 그 외 자유주의에 대한 대안적 논의
d) 후기 자유주의적 사조 <교육의 철학적 기
|
|
메뉴펼치기
