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개념
Ⅲ. 이론적 배경
1. 대안학교의 개념
2. 대안교육의 목표
3. 대안학교의 역사
4. 대안학교의 유형
Ⅳ. 서울 성지 중․고등학교의 교육의 실제
1. 학교소개
2. 인터뷰 조사
Ⅴ. 대안학교의 현황과 과제
1. 정부인가 대
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정보화는 한 국가의 흥망을 좌우하는 중요한 역할을 한다. 또한 지역정보화 정책은 한 국가의 정보화정책의 핵심적인 분야이다. 지역정보화 정책의 성공적인 집행은 우리나라가 당면하고 있는 여러문제들 -지역간의 불균형, 인구집중-을 해
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정보화도 점차 개선되는 효과를 가져왔다.
Ⅷ. 결론 및 제언
선진국과는 달리 우리 나라에서는 최근까지도 소규모 학교교육의 장점에 대하여 새롭게 인식하지 못하고 있다. 소규모 학교교육의 문제는 학교를 그대로 존속시키면서 다양한 개
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교육프로그램을 설계하기 위한 모형을 도서관 이용교육의 기본지침과 실제교육 사례를 참고하여 5가지를 정책, 인적자원, 구성, 장비 및 기술지원, 평가로 구성했다. 이용자교육의 형태도 정보화가 이루어지는 과정에서 다양하게 변화가 되
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정보화 발전과 전자정부 추진과정
2. 전자정부 추진 전략의 변화
3. 전자정부 현황
Ⅳ. 전자정부의 목표와 지향 변화
1. 전자정부의 목표
2. 전자정부의 지향 변화 : 사례를 통한 제시
Ⅴ. 한국 전자정부 사업의 문제점 및 과제
1. 평가
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정보통신망의 구축
4.1.6. 행정정보의 디지털화
4.1.7. 대민 서비스 업무의 개발
4.1.8. 각 부처의 이해관계 조정
4.1.9. 공무원에 대한 교육
4.1.10. 추진체계의 정립
4.2. 남겨진 과제들
5. 정책제안
5.1. 전자정부의 이념 설정
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교육문제 연구, 문음사
6. 엄태동 저(2006), 교육의 본질과 교육학, 학지사
7. 문용린 저(2002), 학교교육 이렇게 살리자. 나남출판
8. 김경동 저(1998), 한국교육의 사회학적 진단과 처방 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 교육의 개념
1) 교
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교육정보화백서
김태완(2002), 21세기 미국교육, 교육행정학 연구 20(1)
레베커 네이던, 심계순 역(2006), 미국의 대학생은 지금, 다산미디어
박영란(1997), 미국의 노인부양가구 지원정책, 각국 노인의 가족부양 현황과 과제, 한국노인문제연구소
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srec. sreb.org 서론
1. 등장 배경
2. 온라인 교육의 개념
3. 온라인 교육의 특징과 한계
4. 온라인 교육의 실례
1) 국내
2) 국외
5. 구성요소와 정착을 위한 요건
결론
참고문헌․관련사이트
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헌법상의 언론
2. 인터넷매체의 언론성
3. 표현의 자유의 제한법리적용여부
4. 인터넷매체의 적용법률
Ⅳ. 인터넷 언론에 대한 현행 법적 정의의 문제점
Ⅴ. 향후 법적 과제
Ⅵ. 언론 윤리의 제고와 제도적 보완
Ⅶ. 결론
참고문헌
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