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평가결과를 가정에 알려 주어 가정과 학교의 연계를 통한 학생의 인격적 성장을 도모한다
바른생활과 수업은 도덕적 태도 및 행동 형성의 중핵적 역할만을 감당하므로 도덕적 태도 및 행동의 습관화를 위해서는 가정, 학교, 사회의 모든 장에
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미술수업의 동기화
3. 미술활동을 위한 교사의역활
1 .예능교육에서의 음악교육에 대하여
1) 음악교육의 목적
2) 음악교육의 내용
3) 음악교육의 교육- 학습방법
4) 교사의 역할
Ⅲ. 예능교육의 평가 및 타영역과의 통합
1.
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평가는 수시평가.
- 초등학교 저학년의 통합 교육과정은 교과 간 통합보다 한 단계 더욱 진전하는 방향으로 어린이의 생활세계, 활동, 관심을 반영하는 활동 주제 중심의 통합을 제안하며 중학교 선택과목에 제2외국어가 추가되고 고등학교에
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평가
5. 조사 학습 방법
1) 문헌 조사
2) 현장 조사
3) 표본 조사
4) 인터넷 검색 조사
Ⅲ. 사회과(교육, 수업) 모의재판학습
1. 개념
2. 학습의 특징
3. 만들기와 활동방법
4. 적용에 알맞은 학습내용
5. 활동에 필요한 준비나 유의점
Ⅳ.
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조형활동 재료의 종류
1) 조형활동 재료의 종류
2) 연령별 재료와 도구
8. 교사의 조형활동 지도방법
1) 유아 조형활동 지도방법
2) 창의적 미술 표현을 하기 위한 교사의 질문 방법
9. 유아 조형활동의 평가
【 참고자료 】
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교육부, 사회과 교육 과정, 교육부 고시 제1997-15호, 1997
◎ 김일기, 제7차 사회과 교육 과정 개정 시안 연구·개발, 한국 교원 대학교 사회과 교육 과정 개정 연구 위원회, 1997
◎ 안천, 생활과 사회과 교육론, 서울 : 교육과학사, 2003
◎ 정병기·
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교육의 개요
1) 개념
2) 목적과 의의
2. 주의력결핍/과잉행동장애(ADHD)에 대한 논의
1) 개념
2) 원인
3) 특성
4) 판별 및 평가 방법
3. 정서
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교육론」제 34권 제 2호
심정아(2013)「다문화주의에 따른 음악교육의 방향 연구」영남대학교 교육대학원 석사학위논문
안정하(2005)「다문화 미술교육의 의미와 실천적 방안」숙명여자대학교 교육대학원 석사학위논문
유은경(2009)「미국의
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평가 기준 개발과 피드백 제공
(6) 제도적 지원 및 정책적 연계방안
① 지자체·교육청 연계 및 예산 확대
② 국가 주관 생활체육대회 정례화
③ 민관 협력 및 기업 후원 모델 구축
(7) 나의 의견: 생활태권도 대회의 바람직한 방향과 참여 의
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사회과 내지 문화 연구의 기본적 성격을 지닌 것이 보이기는 하나, 전반적으로는 노동교육, 사회주의사회 건설과 관련된 것이 내용의 대부분을 차지한다. 처음의 노동교육은 노동과 교육의 결합이라는 마르크스주의 교육관과 미국의 생활단
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