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학교경영의 자율성 강화
Ⅲ. 학교장의 역할
1. 교수·학습 지도면
2. 교수·학습 내용면
3. 교사의 품성·자질면
Ⅳ. 학교장의 조건과 교직경력
Ⅴ. 학교장의 수업참관
1. 수업참관의 필요성
2. 수업참관의 과제
Ⅵ. 학교장의 현황
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목적에 부합되도록 개설강좌에 대한 심의기구를 만들어 강좌 및 강사 등록을 일원화할 것 등을 촉구했다. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 서 론
1. 기간제 임용제의 도입 배경
2. 기간제 교사 현황
3. 정교사와 계약제 교사 비교
4. 계약제임용제
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자신의 의사를 분명하게
밝혀야 된다.
- 학교폭력은 교사의 적극적인 관심과 개입이 이루어질 때만이 해결 가능하다. 1. 학교폭력의 정의
2. 학교폭력의 형태
3. 폭력 결과
4. 폭력관련 위험요인
5. 학교폭력 발생 시 일반적인 대처방안
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학교보건사업에 대한 이해
(1)학교보건사업에 관여하는 행정기관을 기술한다.
①교육과학기술부
②도교육청직제
③소속 교육청 직제
(2)보건교사의 자격기준을 정리한다.(년도 별 변화 상황)
(3)보건교사를 두는 법적 기준을 확인한다.
(4
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학교 국어과 연계교육에 대한 사례연구, 한국열린유아교육학회, 열린유아교육연구, 2006
지옥정 외, 21세기를 대비한 한국유아교육의 방향, 한국전문대학유아교육과 교수협의회, 1999 [방통대 유아교육과 3학년 영유아교사론 B형] 교육관에
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학교 사회복지대학원.
4) 김병조(2006), 학교사회복지의 활성화에 관한 연구, 서울시립대학교 도시과학대학원. 1. 학교사회복지의 개요
1) 주요개념
2) 주요목적
3) 주요 대상
2. 한국 학교사
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학교사회사업가의 역할에 대해 기관들이나 지역사회가 일반적으로 인식하고 있는가?
정책과 과정
·학생에 대한 효과적인 사회사업을 방해하는 기관의 정책이나 과정이 있는가?
·학교사회사업가가 기관의 정책, 과정, 목적을 인식하고 이에
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학교교육력 제고를 위한 교원능력개발평가 정책추진방향 시안
교육부(2001), 중등교사자격증 소지자의 초등교사 임용관련 쟁점 및 대응, 서울 : 교육부
권오현(2004), 연계자격증 제도 도입과 교원양성기관 변화 모색, 교육평론 2월호
노종희·
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전문가에 의한 접근과 사회적 맥락의 접근
1) 전문가에 의한 접근
2) 사회적 맥락의 접근
2. 과학·기술·의료·환경과 같은 문제에서 사회적 맥락을 잘 따져서 접근하는 것의 중요성
3. 과학·기술·의료·환경과 같은 문제에서 전문
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회사제 동행 등
다. 상담활동
학습건강
교우클럽 선택
여가활동개인문제 상담 등
라. 진로활동
직업세계의 이해
진로 인식 등
마. 정체성 확립 활동
자기 이해
심성계발 등
5) 제7차교육과정 고등학교선택중심교육과정의 특별활동 행사활동
가
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