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을 장면에 하나하나 담아냄으로써 고추장에 대한 신뢰감을 주기에 충분하였다. [감성광고]
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학생
4
역할극 머리띠
모범 사례 찾기
5
○
5
메신저 조사자료
실천의 생활화
2
○
4. 형성평가 계획
평가
영역
평 가 내 용
평 가 기 준
도달
목표
평가 시기
평가
방법
인지적
영 역
공공장소에서 질서와 규칙을 지켜야하는 이유를 알고 있는가?
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을 생각해본다.
·종교개혁이 일어날 수밖에 없었
던 이유에 대해 생각해본다.
10
방송 학습장
'종교개혁' 중에서 종교개혁의 배경에 관한 내용을 VTR시청
8
테이프, 시청 중 정숙지도
·시청 내용을 질문한다.
·정치적, 종교적 배경에 대해
설명
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을 때의 유의점을 상기 하고 허위와 과장 부분을 어법에 유의하여 주의 깊게 읽어 준다.
-본문에서 허위, 과장 부분에 관한 질문을 유도하여 답하게 한다.
-학생들은 허위, 과장 내용을 파악하며 주의 깊게 듣는다.
-교사의 힌트에 도움을 받아
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한다.
전개 : 무한등비급수의 의미를 배우고 그 합을 예측해본다.
수렴과 발산의 경우를 알아본다.
제논의 역설이 모순인 이유를 무한급수와 관련하여 설명한다.
정리 : 배운 내용을 공식과 함께 정리한다.
Ⅳ. 학습 지도안
구분
학습 내용
교
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학습지
삼각자
평행사변형 1개
사다리꼴 1개
아동의 다양한 답변을 수용하되 반드시 이유를 밝혀 포함관계를 발표하도록 한다.
ppt
(정례와 반례를 3:1로 제시)
가
나
다
라
T. ‘다’가 평행사변형이 아닌 이유는 무엇 입니까?
S. 평행사변형은
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학원 졸업 이상
3. 본인과 배우자의 직업은?
본인
배우자
3. 나의 배경과 자녀의 학교생활 적응간의 관계
나의 배경이 자녀의 학교생활 적응에 어려움을 주는 것 같습니까?
(1) 그렇다
(2) 아니다
(1) 을 선택하였다면 그 이유는 무엇이라고 생각
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의 관점을 경청하고 어머니의 감정을 확인하는 것이 중요합니다. 사회 복지사는 그녀가 아들의 처벌에 대한 결정을 내리는 것이 어려울 수 있지만 그녀의 안전과 안녕을 보장하는 것이 중요하다는 것을 인정할 수 있습니다.
학대를 신고하지
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을 인정하고 개인적 역량 강화에 초점을 둘 수 있는 기만을 제공해 주었다는 점에서 사회복지실천에 큰 영향을 미쳤다고 볼 수 있다.
* 참고문헌
인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정
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을 밝히는 것은 감정에 치우친 것이므로 학생의 합리적인 판단을 방해할 수 있다는 점에서 비판을 받는다.
이 유형이 선호되는 이유는 다음과 같다.
① 교사의 입장 표명은 교육적으로 중요하다. 인종차별이나 대량학살 등에 대해 교사가 중
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