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사회과학, 인문과학, 자연과학 등 다양하여 전공과 자원봉사와는 별관계가 없는 것으로 나타났다.
한편 자원봉사자의 인력현황을 보면 사회복지시설, 기관, 단체에서 봉사활동을 하고 있는 사람이 27,600명, 사회봉사단체에 소속되어 봉사활동
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사회복지조사론
( )
8)사회복지행정론
( )
9)사회지역사회복지론
( )
10)사회복지현장실습
(0)
11)아동복지론
( )
12)청소년복지론
( )
13)노인복지론
(0)
14)장애인복지론
( )
15)여성복지론
( )
16)학교사회사업
( )
17)사회문제론
( )
18)프로그램개발과평
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히 지도나 감독을 넘어, 학습자의 실무 능력 향상과 성장을 위한 풍부한 지도와 지원을 제공하는 것에 있습니다. 이를 통해 학습자는 현장에서 더 나은 사회복지 전문가로 성장할 수 있습니다.
III. 결론
사회복지현장실습은 이론적인 지식을
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복지론
교정복지론
사회복지론
( )
( )
( )
( )
장애인복지론
의료사회사업론
사회복지발달사
(○)
( )
( )
정신보건사회복지론
프로그램개발과평가
( )
( )
사회복지도감독론
사회복지윤리와 철학
( )
( )
사회복지자료분석론
( )
3. 전실습지
1)기관
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복지론
교정복지론
사회복지론
( )
( )
( )
( )
장애인복지론
의료사회사업론
사회복지발달사
(○)
( )
( )
정신보건사회복지론
프로그램개발과평가
( )
( )
사회복지도감독론
사회복지윤리와 철학
( )
( )
사회복지자료분석론
( )
3. 전실습지
1)기관
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프로그램 보조를 하면서 클라이언트의 지 적 학습 수준의 향상, 정서적 안정 도모, 다양한 행정업무 등을 접하면서 사회복지사로서의 첫 발을 내딛은 것 같다.
4. 서비스 실천과정에 대한 평가 / 정책 및 행정 실습에 대한 평가
1) 문제 파악 및
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질감과 크기, 영양가 있는 음식 제공
-음식믈 배식 및 식후 수발 서비스
휠체어
음료수
휴지
약 등
중증 치매와 발의 부종으로 상호작용 및 의사소통이 잘 되지 않아 항상 옆에서 수발이 필요함
2주차
(9.15-9.21)
실습생
요양보호사
음식물 섭취
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실습을 통해서 배우는 프로그램은 아이들에게 직접적인 영향을 끼치므로 빠르게 습득하며 집중력도 좋다. 종이접기는 두뇌발달과 집중력을 높이고, 기억력을 유지시켜 주며 자기표현 능력을 제고 시킨다. 또 아이들에게 정서적 안정감, 성취
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복지센터와 연계하여 자원봉사실을 꾸려 어르신들의 문화적 욕구
를 해소하도록 다양한 프로그램을 계획, 수행함
- 노래, 춤, 마사지, 그림그리기, 같이 놀이하기 등
나. 사회복지 실습생들과 공동으로 작업하기
-공놀이, 다양한 체조, 간단한
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복지관이었다. 아동만을 위한 복지관이라는 자체에 관심을 가졌는데 막상 실습을 하고 보니 아동복지관에서 수행할 수 있는 여러 가지 좋은 조건들(사회교육프로그램, 아동상담, 놀이치료, 심리검사, 도서관 활용, 나란히 아동지원사업, 아동
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