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법이었는지 등을 검토평가해 보아야 한다.
그리고 내용을 측정평정하는 데 있어 주의할 점은, 훈련받기전의 기준점을 정확히 파악하도록 하여야 하고, 측정의 목적이나 기준은 될 수 있는 한 객관적인 것으로 표현될 수 있는 것이 희구되며,
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법을 분석하는 것에서 또 효과적인 교사의 행동을 모델링 하는 것에서 성장은 비롯되는 것이다.
이 장에서는 사내강사의 출발점 행동을 확인하기 위해 취해진 니즈 분석을 기술하였다. 그들의 배경, 책임, 그리고 양성의 니즈가 기술되었다.
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부딪혀 오는 삶의 어려움을 이해하도록 지지 (1) 정의
(2) 목적
(3) 치료유형
① 지지 정신치료(psychotherapy)
② 통찰정신치료(insight psychotherapy)
③ 사회 심리적 정신요법(신프로이드 학파)
④ 실존주의 정신요법
⑤ 최면요법(hypnosis)
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측정에 일관성이 결여되어 있다. 이 문제는 정서장애 측정에 타당성 있고 신뢰로운 검사가 없고, 그리고 특정한 행동이 얼마만큼 많이 나타나야만 또는 얼마만큼 없어야만 정서장애라고 결정할 수 있는가에 대한 규준이 없다는 점을 시사한
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을 가진 반면, 평정의 객관성을 확보하기 어렵다는 단점을 가지고 있다. 따라서 자기평정은 상벌의 자료로 활용하기보다 구성원의 능력 발전을 돕는 효과적인 방법으로 인정받고 있다.
나) 동료평정법(peer rating)
집단 내에서 동등한 위치에
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한다.
5. 또래의 놀이를 방해한다.
※ - 유치원 시기의 또래간의 인기 정도에 따라 구분된 아동의 또래 내 지위는 초등학교 도 잘 변하지 않고 유지되는 것을 알 수 있다.
- 비인기아 - ① 거부아 : 또래 내 지위가 초등학교나 청소년기에 이르러
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평정방법 : 서열법, 강제배분법, 평정척도법, 대조법, 목표관리법, 행동과학적 기준에 의 한 평가법, 평가 센터법, 중요사실 서술법, 자기평정법, 동료평정법 등
3. 승진제도
가. 승진의 개념과 기준
1) 승진의 개념과 의의 : 동일 직렬 내에서의
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측정수준이라 한다.
≪ 그 림 ≫
측정수준에 따른 척도 분류
≪ 표 ≫ Types of Scales & Scaling Techniques
1. 척도와 측정수준
(1) 측정수준
(2) 측정수준에 대한 유의사항
2. 척도법의 형태
(1) 비교척도법
(2) 평정척도법
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ⅰ.교육 심리학이란?
ⅱ. 연구 방법
(1) 기술적 접근
(2) 설명식 접근
(3) 임상적 방법
ⅲ. 자료 수집 기법
(1) 관찰법
(2) 면접법
(3) 질문(설문)지법
(4) 자서전법
(5) 사회측정법
(6) 사례연구법
(7) 심리검사법
(8) 평정법
(9) 투사법
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법이다.
장점은 자신의 직무 수행에 대한 체계적 반성의 기회를 제공함으로써 직원의 능력 발전을 도로할 수 있다는 점이다. 그러나 자기 평정만으로는 평정의 객관성을 확보하기 어려운 바, 동료평정, 감독자평정과 병행하면 결함을 어느 정
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