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론을 통해 내용을 비판하고 반박하고 우리의 사회학적 사고를 더 넓힐 수 있는 계기가 되었다고 생각한다.
이러한 사고의 확장을 통해 우리는 나름대로의 해결책을 제시하고자 한다. 이 책의 저자처럼 모든 세대들이 ‘우리 세대는 이미 이
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시사점과 비판점
1. 교육적 공헌점
2. 현재 현장에서 사용되는 ‘은물’의 문제점
3. 현대교육에서의 시사점
맺음말 : 프뢰벨에 대한 종합적 견해
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사회학』, 학문사.
아동복지연구회(2001),『아동복지 및 정책』, 학문사. 서론
본론
1) 문 화 실 조
Ⅰ. 문화실조환경에 대한 논의가 대두된 배경
Ⅱ. 문화실조의 개념
Ⅲ. 문화실조 정의에 대한 문제점
Ⅳ. 문화실조현상을 일으키는 요
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개론, 창지사
8. 온기찬 저(2003), 교육심리학, 교육과학사
9. 김동일 외 공저(2003), 아동발달과 학습, 교육출판사
10. 김오남 저(2001), 유아교육개론, 동문사 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 매슬로우 이론의 개요
1) 생애와 업적(Abrahar Maslow
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사회경제 사상, 대명출판사, 2007
민경국, 자유주의 시장과 정치, 부키, 2006
정용덕 외, 거버넌스제도의 합리적 선택, 대영문화사, 2002
안청시, 안청시 외, 현대 정치경제학의 주요 이론가들, 아카넷, 2003
배진영, 경제질서의 이론과 정책, 비봉
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(2) 아들러 이론의 한계와 비판 ················19
(3) 다른 심리학파와의 비교(프로이드 심리학과의 갈등) ····20
❖ 결론 ·············21
≪ 참고자료 ≫ ··············24
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심리치료의 실제
(1) 치료의 진행과정
(2) 치료자 · 내담자 주요활동
(3) Mrs. C의 사례분석
6. 심리치료의 평가
(1) 치료의 평가
(2) 치료의 장점과 공헌
(3) 치료에 대한 비판
(4) 앞으로의 전망
7. 발표자의 종합적 소견과 평가
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(고영복 편)
페미니즘 (제인 프리드먼 지음)
페미니즘 사상 (로즈마리 통 지음) 1. 페미니즘이란 무엇인가
2. 페미니즘 사상의 대두
3. 페미니즘 이론의 다양성
4. 페미니즘 이론에 대한 비판적 견해
5. 페미니즘에 대한 나의 생각변화
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비판 :
맑스주의자와 같이 ‘전체화에 대한 맹신’의 오류를 범하고 있다고 비판
③ 폴 바란이 제시한 인도와 일본에 대한 가설 비판
④ 국가기능을 전적으로 간과하는 종속 이론가들의 오류 지적
⑤ 북의 힘이 남의 경제, 사회, 정치적 발전
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이데아론 - 인식론과 그 대상
3. 플라톤의 우주론
4. 플라톤의 이상국가론
5. 플라톤의 인간론
6. 인간과 사회, 국가 간의 불균형과 불완전성
7. 철인에 의한 통치와 사회의 계급화
8. 플라톤의 사상과 이론에 대한 비판적 접근
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