|
광적인 집단으로의 변모
④ 개인적 판단에 따르기 때문에 예측의 어려움
⑤ 리더의 독단적인 자신감의 부정적 결과
Ⅹ. 카리스마 리더와 非카리스마 리더의 행동 요소
◆ 결론
부록.
카리스마 리더의 관련 기사 및 출처
|
|
|
론. 서울:형설출판사
2. 이영석,임명희,이정화. 유아교육과정. 서울:작은곰자리
3. 이영석(2001). 유아교육사상사. 서울:교육과학사
4. 이기숙,장영희,정미라,엄정애(2002). 유아교육개론. 서울:양서원
5. 이영석,임명희,이정화(2003). 현대유아교육과
|
|
|
사회심리학으로 가는데 중요 전환점이 되었다고 강조하면서 사회심리학의 발전을 역사적 상황과 무관하고 진보하는 방식으로 정리하는 역사적 관점이 존재하고 있는데, 여기에서는 시도했으나 실패한 실험, 대안 이론, 연구 관행, 현 과학에
|
|
|
이론
2. 인간관계론
3. 행동과학이론
4. 체제이론
Ⅲ 동기이론
1. 동기 이론의 개념
2. 동기의 내용이론의 대표적인 이론들
Ⅳ 지도성론
1. 지도성의 개념
2. 지도성 이론들의 대표적인 이론
Ⅴ 조직론
1. 조직의 개념
2.
|
|
|
사회에서의 이혼율 추세
2. 이혼율 증가의 원인
1) 가족 내적요인
2) 가족 외적요인
가) 산업화
나) 여성의 취업증가와 이혼
다) 핵가족화
라) 물질적 풍요와 이혼
마) 사회적인 태도 변화
3) 이혼을 하는 주된 이유
3. 이혼에 대한 이론
|
|
|
론 비판
제 2절 지대추구론
1. 지대추구의 개념
2. 지대 추구와 사회적 손실
●지대 추구 행위는 자연적 증가
●지대 추구와 혁신의 감소
●지대 추구의 비철회성과 비효율성
제 3절 지대 추구와 경제 성장
1. 지대의 창출
1) 금융자금 배
|
|
|
사회학에 있어서도 갈등론자 특히 문화 재생산론자들을 중심으로 사회체제로서 학교가 담당하는 역기능에 대한 논의가 심층적으로 전개되었다(가령, Bowles & Gintis 등). 최근에 이르러 경제학이나 사회학에서 논의되었던 자본이론을 통하여 교
|
|
|
론
Ⅱ. 한국사회에서의 이혼율 추세
Ⅲ. 이혼율 증가의 원인
1. 가족 내적요인
2. 가족 외적요인
3. 이혼을 하는 주된 이유
Ⅳ. 이혼에 대한 이론적 배경
1. 구조기능론과 교환이론
2. 여권론적 관점
3. 평등성
Ⅴ.이혼 후의 문제
|
|
|
사회는 과학기술의 발달과 물질의 풍요로 인해서 사멸의 위기에 처하여 있다.
⑨실존의 의미를 고취하고, 새로운 사회문화창조를 한다.
과제를 마치며 ~~~~ ^__^
참고문헌 ------------------------------
이원호 외, 「교육학 개론」, 문음사, 1996.
안기
|
|
|
이론.................3
(1) 고전이론의 의의.............3
1) 시대적 배경
2) 일반적 특성
(2) 과학적 관리론................4
1) 성립배경
2) 과학적 관리의 원칙
3) 과학적 관리의 방법
4) 유용성과 비판
(3) 행정관
|
|
메뉴펼치기
