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방법(표준화 검사, 면접, 관찰, 포트폴리오 평가)
3. 진단평가의 실제
VI. 지체장애 진단 및 평가 : 듀센형근이영양증 16
1. 혈액검사, 유전자검사, 근육조직 검사, 가우어사인, 근육 가성비대
2. 평가도구: 비그노스 분류척도(Vignos classification sc
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관찰법 5
(8) 자기평가 및 동료평가 보고서법 5
(9) 연구보고서 6
(10) 프로젝트법 6
(11) 포트폴리오법 6
(12) 기타 방법 6
2. 유
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방법으로는 역할놀이, 직소우, 신물활용교육, 현장조사, 작품 감상, 만들기, 전시회, 발표대회, 협동학습 등 이 있다.
제 6절 평가도구의 조건
- 어떤 평가도구가 학습의 결과나 학습자의 특성을 평가하기 위해서 보다 더 좋은 평가도구인지를
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사회복지사의 윤리적인 책임성을 재확인하라.
5. 더 이상의 실증적인 증거에 대한 지식의 정립을 위해, 이 장에서 참고표시가 된 연구를 찾아라. (분석적 연구, 회상적 연구, 실험적 연구, 집단 연구, 횡단 조사연구, 혹은 단일-주제연구) 그리
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미치는 효과: 국민대 교육 대학원 상담심리 석사
4. 주제 : 독서요법 집단상담 프로그램이 초등학생의 자기개념 및 사회성에 미치는 효과
5. 연구주제: 부모의 역기능적 의사소통유형과 가족규칙에 따른 아동의 우울
참고문헌 20개
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조사자들은 산업소비자들이 경제적 요인에 따라 동기가 유발되고, 심리적·사회적 기능에 따라 동기유발되는 개인들과는 다른 것으로 보았던 것이다.
그러나 최근에는 산업구매의 경우에는 실제의 구매자는 사람이며 개인으로서든 산업소
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질문들을 차례로 하는 것이다. 이 구조화된 면접법은 대개 DSM-Ⅲ-R의 진단기준과 내용들을 확인하는 절차이다. 의학에서는 이 방법을 \'문진\'이라고 부른다.
(2) 자기보고식 질문지 (self-inventories)
불안의 내용이나 강도를 신속하게 조사할 수
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연구자
라. 상담자의 자질
① 전문적 자질
성격에 대한 이해
사회 환경에 대한 지식
개인의 진단 평가
상담이론과 실제
상담실습
연구방법과 통계적 기술
책임과 윤리
② 인간적 자질
인간에 대한 선의와 관심
자신에 대한 각성
용기
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면접관이 별안간 이런 질문을 할 수도 있다. “여기올 때 타고 온 택시의 차량 번호가 어떻게 되지?” 여기에 “버스 타고 왔는데요”라고 대답하는 지워자는 그 자리에서 1. 파킨슨의 법칙 - 혹은 승진의 피라미드
2. 개인의 판단 의지 -
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대한 논의가 있어야 한다(Reid, 1996 : 629). 1. 등장 배경
2. 이론적 배경
1) 단기치료의 영향
2) 경험적 조사연구
3. 주요 개념
1) 과제계획
2) 과제의 기본적 유형
4. 과제중심모델 실천
1) 과제중심모델의 목적과 개입 원칙
2) 개입과정
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