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그리고 나는 이 그림을 그린 화가 삐에로 델라 프란체스까도 그림을 그리는데 엄청난 노력을 했겠지만, 그보다 이 그림을 여러 방면으로 해석하고 있는 작가에게 칭찬을 보내고 싶다. 모든 내용이 정확히 맞아떨어지지는 않아 추측을 할 뿐이
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살인자, 화가, 그리고 후원자』는 권력승계를 탐한 페데리꼬가 오단또니오를 죽인 형제살인의 비극을 다루고 있다. 13~14c 르네상스 시대를 배경으로한 본 이야기가 우리에게 들려주는 시사점은 과연 무엇일까? 우리는 먼저 이 책을 읽고 나서
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화가로서 페데리꼬의 의뢰를 거절하기 보다는 그의 의뢰를 받아들이는 대신 그의 살인자적인 부정적 측면을 다소 소심한 방법으로라도 자신의 그림 속에 넣고 싶었다고 보여진다.
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마지막으로 필자의 주장을 벗어나 있는 「채찍질」의 한
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독서 프로그램을 적용한다.
학교에서의 모든 일정은 교육과정 및 학사 일정에 의거한다. 독서기록장 내용 구성이 이러한 기준을 준수하지는 않고 제작된다면, 학생들은 학교의 일정과 행사, 그리고 독서기록장 작성 등으로 인해 엄청난 부담
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그리고 우리나라는 무슨 한 분야가 위명해지기 전까지는 많은 지원을 해주지 않아 다른 나라보다 느리게 발전해고 있는 게 현실이다. 우리나라가 다른 나라보다 빠르게 발전하기 위해서는 많은 지원과 시민은 사랑하는 사람들이 많이 나왔으
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그리고 소설을 쓴다는 행위는 곧 자기 자신과 오롯이 만나게 되는 행위이다. 구보는 소설의 마지막에서 자기 자신을 비추어 우리도 우리의 자아와 마주하라고 해답을 제시하는 것은 아닐까 하는 생각이 든다. 즉, 행복해지기 위해서는 구보에
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하는 작가의 의도를 느꼈습니다. 우리는 자신의 고민을 공유하고, 서로를 위로하며, 함께 성장해 나갈 수 있습니다. 그리고 그것이 우리가 인생의 방향성을 찾고, 자신의 내면과 연결되어 있는 것을 발견하는 데 큰 도움이 됩니다.
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