 |
병원, 제 1 장 개요
제 1 절 서론 ·········· 1
1. 조사 배경 ··············· 1
2. 조사 개요 ··················· 1
3. 조사 목표 ········· 1
제 2 절 추진 체계 및 개발 일정 ·······
|
|
|
서울대 의대로 진학하였다. 졸업 후 대학병원에 들어갔고 그는 앞날이 보장되어 있는 인생이었다. 그러던 중 서울대 의대 박사 과정 중 운명처럼 브레인 바이러스를 만난 그는 밤을 새워 가며 바이러스를 퇴치할 백신 프로그램을 개발한다.
|
|
|
조사결과 및 분석 54
1. 연구대상자의 일반적 특성 54
2. 음주변화동기, 자기효능감, 자아존중감의 사전사후 결과 55
3. 음주변화동기 58
4. 자기효능감 59
5. 자아존중감 60
6. 사례분석 61
Ⅵ.결론 및 제언 70
참고문헌 73
부록 76
|
|
|
서울 시립 정신병원에 입원됨. 그러나 이 사실이 알려지지 않은 채 행방불명, 사망으로 추정되어 문우 민영, 성춘복 등의 노력으로 유고 시집 『새』가 발간됨. 이로써 살아있는 시인의 유고 시집이 발간되는 일화를 남기기도 함.
1972년 친구
|
|
|
자기 자신이나 가정
7. 청소년 미혼모들의 사회적 고립을 해결할 수 있는 방법은 무엇입니까?
① 미혼모들을 위한 복지시설 ② 정부의 지원 ③ 사회적 인식 개선 캠페인 ④ 직업훈련 ⑤ 기타( )
※ 그 외 청소년 미혼모들에 대한 자신의 생각을
|
|
|
질
3.반응성 애착장애와 미술치료
논의 및 제언
1.미술활동을 통한 자기 표출은 반응성 애착장애 아동의 감정변화에 어떤 영향을 미치는가?
2. 반응성 애착장애 아동의 미술치료에서 연구자는 아동의 정서에 어떠한 영향을 주는가?
|
|
|
권한부여 모델에 관한 고찰”, <한국사회복지학>, vol. 43
Violet Oaklander, Ph. D(1998). “Windows to Our Children”, A Publcation of The Gestalt Journal.
돈 리처드 리소(2000). ≪에니어그램의 지혜≫, 한문화
김인수(2002). ≪해결을 위한 면접≫, 학문사
|
|
|
서울대학교 석사학위 논문.
______(2003). 「사회과 ‘전략적 읽기 교수방법’의 개발과 효과성 입증」. 서울대학교 박사학위 논문.
최진영(2001). 「사회과 수업과 문학의 통합」. 『교육과학연구』32.
한철우(2005). 「학교 독서 지도의 방향과 과
|
|
|
면접법(FGI)을 통한 실증분석 75
제 1 절 전문가 집단 심층 면접(FGI) 75
1. FGI 구성 및 배경 75
2. FGI 의 과정 76
3. FGI 의 내용 77
4. 전문가 집단 심층면접(FGI) 결과 분석 80
제 5 장 거래정보망의 문제점 및 효율적 개선방안
|
|
|
서울: 창지사.
김 정(1998). 美術敎育總論, 서울: 學硏社.
김지연(1998). 빛과 그림자 프로젝트 전개과정 관찰, 중앙대학교 교육대학원 석사학위 논문.
김현옥(2003). 유아의 그리기 지도 방법에 관한 연구, 원광대학교 교육대학원 석사학위 논문.
김
|
|
메뉴펼치기
