|
매체물 적용범위
3. 유해매체물의 심의 결정
4. 청소년 유해 매체물의 통보 및 고시
6. 자율적 규제
7. 청소년 유해 매체물에 대한 규제
9. 청소년유해매체물의 청소년보호법위반 단속 대상
Ⅴ. 실태 및 현황
Ⅶ. 프로그램
|
|
|
전문가의 역할과 책임을 규정하는 조항이 필요하다.
c. 체벌규정의 제정
아동복지법에 체벌에 대한 법적 규정을 만들어 체벌에 대한 가치인식의 변화를 시도하여 아동학대의 문화적 요인을 제거하도록 해야한다. 즉 가정폭력의 예방, 방지에
|
|
|
교사의 역량 강화 : 다문화가정 자녀에 대한 교사 의 관심을 제고하고, 이들을 지도할 수 있는 역량을 강화한다. 시·도교육청별 로 교원 자격연수 직무 연수 시 다문화 이해교육, 학습부진아 특별 교육, 집 단 따돌림 예방교육 등을 교양 과목
|
|
|
교사의 역할 수행이 요구된다. - 책에 있는 내용
아동복지의 지속적인 발전이 진행되고 있지만, 이 시점에서 사회복지사의 역할을 짚어본다면, 아동복지실천 현장에서 아동권리증진에 관한 아동, 부모, 그리고 교사에 대한 아동권리의 적극적
|
|
|
불분명한 언어는 확인한다.
⑾ 질문에는 분명하게 답한다.
2) 수신자 입장
⑴ 메시지를 보내는 사람이 편안하게 이야기할 수 있도록 해준다.
(말을 사회복지실천의 개념, 사회복지사가 갖추어야 될 능력, 의사소통을 기술, 상담면접 기술
|
|
|
교사론, 서울: 교육과학사.
- 교육심리학 도서출판 원미사 권대훈 지음,2004
- 김태호 , 생활지도와 상담, 학지사, 2004.
- 김종철(1984), 교사론, 서울: 교육과학사.
- 정용부 외, 아동생활지도와 상담, 학지사, 1998.
- 조화섭(2006). New Mind Map 조화섭 교
|
|
|
심리학적 이해. 서울: 시그마프레스
3. 오선영. 2016. 유아교육기관의 교사가 부모상담에서 겪는 어려움에 관한 연구. 원광대학교 교육대학원
4. 최경옥. 2004. 부모의 양육태도가 자녀의 자아존중감에 미치는 영향. 한서대학교 석사학위논문
5.
|
|
|
상담원] 초등학생 가출예방 프로그램 개발, 이수림 외 2명
③ [기관 홈페이지] 부산광역시청소년상담복지센터 - 청소년 동반자 프로그램 활동매뉴얼
[ 지역사회 서비스 자원 ]
☞ 홈페이지 참고
부산광역시 청소년지원센터 / 부산광역시 일시
|
|
|
자기 관리 무시
-상담방법:면접기술,진로정보의 활용,검사해석을 중심으로 내담자의 의사결정에 적극적 주도적 역할 권고(상담자 중심)-상담자의 전문성,신용, 매력이 중시 됨
-내담자의 특성에 관한 자료를 과학적으로 수집, 분석, 종합하여
|
|
|
상담심리교육대학원 학업계획서 면접기출
1. 국민대학교 교육대학원 상담심리전공 실전 면접 준비 가이드
2. 본교 교육대학원 인재상인 ‘실천적 인성을 갖춘 미래지향적 교사’가 될 수 있는 교직에 대한 적성과 인성을 갖추었는지 지원
|
|
메뉴펼치기
