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-생각의열쇠 Q10. 불교철학의 입장에서 본 원효 2023.02.14.
-원효 [元曉, Wonhyo] (서울대학교 철학사상연구소, 서울대학교 철학사상 연구소) 목차
1.서론-원효를 선택한 이유
2.본론-생애와 교육사상의 특징
3.결론-평가
4.참고문헌
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문화 전파
①삼국 - 아스카문화에 영향(백제 영향 지대)
②통신 - 하쿠호문화에 영향
③내용 - 고 : 금당벽화,종이,먹,멧돌전파(담징)
백 : 한자(왕인,아직기),백제가람,
불교(노리사치계)
신 : 조선술,축제술 전파 진한제국
고대국가
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교육사의 이해, 학지사 2013
오천석 저, 한국신교육사, 교육과학사 2014
신득렬, 이병승 외 저, 쉽게 풀어 쓴 교육철학 및 교육사, 양서원 2014
신창호 저, 한국 교육사의 통합적 이해, 박영스토리 2014 Ⅰ. 고대 삼국 시기
Ⅱ. 통일신라와 발해의
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학교」
1) 등장발달
2) 교육목적
3) 교육내용
4) 교육방법
5) 교육대상
6) 교육의의
Ⅵ. 삼국시대교육의 백제교육
1. 교육연현
2. 교육목적
3. 교육기관
4. 교육방법
5. 교육의의
Ⅶ. 삼국시대교육의 신라교육
Ⅷ. 결론
참고문헌
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삼국 및 통일신라 세제의 연구>, 역사비평사 Ⅰ. 한국사의 고 중세 시대구분
1. 고대사회란 어떤 사회일까?
2. 한국 고대사회의 성립과 발전
3. 한국 고대사회의 변동
4. 한국 중세체제의 성립
II. 불교사상사에서 본 고대의 기점
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삼국의 문화
1. 삼국 문화의 성격
2. 통일신라 문화의 성격
3. 발해 문화의 성격
4. 사상의 발달
5. 남북국 시대의 불교
6. 학문과 기술의 발달
제2절. 남북국가 시대의 학문
1.통일신라의 학문
2. 발해의 학문
제3절 예술의 발달
1. 고대
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신라
186
2
162
2
187
4
163
1
188
3
164
1
189
4
165
2
190
1
166
4
191
2
167
1
192
3
168
5
193
5
169
2
194
2,3
170
3
195
4
171
1
196
4
172
4
197
1
173
미송리식토기
198
4,5
174
일본
199
3
175
화랑도
200
5
■ 과 목 : 국사(상)
■ 단 원 : Ⅲ 고대사회의 발전
번호
정 답
번호
정 답
2
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삼국시대의 불교
Ⅱ. 남북국시대의 불교
1. 신라불교의 타락
2. 선종의 전래
3. 선종 수용의 사회적 배경
4. 선종의 역사적 역할과 한계
5. 미륵신앙의 민중화
6. 신라 말의 불교와 변혁운동
7. 발해의 불교
Ⅲ. 고려시대의 불교
Ⅳ. 조
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교육
7. 시가와 음악
8. 미술
9. 불교
10. 도교
11. 풍속
12. 멸망
백제
1. 성립과 발전
2. 멸망
3. 부흥운동
4. 정치제도
5. 경제생활
6. 한학의 발달
7. 국사편찬과 사가
8. 예술
9. 문화의 일본전파
신라
1. 성립과 발전
2. 상대
3. 중대
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6.5.5 <수이전>
6.5.6 <삼국사기>
6.6 고려전기 귀족문학의 결산
6.6.1 예종 시절의 풍류
6.6.2 동조자와 비판자
6.6.3 격동의 와중에서
6.6.4 김부식의 시대
6.6.5 무신란 직전의 상황
6.6.6 제주시인 고조기
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