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1.들어가며
2.학부제란
3.우리나라 대학의 학부제 역사
4.학부제가 부활하게 된 배경
5.현재의 상황
6.학부제의 장점
7.학부제의 문제점
8.결론
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서경 신역, 청아출판사, 1991
성백효 역주,『서경집전 상』, 전통문화연구회, 1998
이가원외 7인, 신완석 사서오경5 서경, 평범사, 1984
김경일, 사서삼경을 읽다, 바다출판사, 2004
*목 차
1.서경(書經)은 어떤 책인가?
2.서경(書經)의 구성
3.서경(書經
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Ⅰ.머리말
Ⅱ.어석연구
Ⅲ.<서경별곡>연구의 쟁점
1.민요와의 대비적 검토
2.합가설
Ⅳ.맺음말
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머리말
1. 서경천도 운도의 사회적 배경과 전개과정
(1) 사회적 배경
가. 서경의 중요성
나. 국내적 배경
다. 국외적 배경
(2) 서경천도 운동의 전개과정
2. 묘청과 김부식
(1) 묘청에 대해
(2) 김부식에 대해
3. 자주적이며 올바른
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시기
5. 1. <서경별곡>의 작자문제
<서경별곡>은 작자·연대 미상으로 알려져 있을 뿐만 아니라 고려속요라는 기록조차도 찾아볼 수 없다고 흔히 이야기한다. 그러나 익재소악부에 둘째연이 한역되어 있고, 『성종실록』에 <쌍화점&g
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했다.
또한 그들은 단순히 민중의 심리에 영합하기 위해서 칭제건원론을 주장한 것이 아니라, 그들 스스로도 금국 등 외세의 간섭과 침략으로부터 고려를 수호하고 침략에 대항하려는 저항 정신의 소유자였다.
이에 서경파와 왕은 개경의 문
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서경별곡]은 대다수의 고려속요에 비하여 화자가 단순한 농민이라기 보다는 서경이라는 도시를 고향으로 한 여성의 개방적이고 직접적인 개성을 소유한 여성을 노래한 작품이라 할 수 있다.
Ⅲ 결론
앞에서 살펴본 것과 같이 [서경별곡]을 문
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서경별곡>의 연구 경향을 보면서 보다 다양한 시도와 접근을 살펴보았다. 그리고 나름대로 <서경별곡>을 재해석하면서 보다 적극적인 작품 읽기에 다가섰다. 아직 미흡한 점이 많지만 짧은 기간을 통해 발견한 <서경별곡>의 아름다
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학부제 전공선택경쟁 ‘제 2의 大入’」
-「사립대학재정백서」, 2008, 한국대학교육연구소 .
-한국경제 1997년5월12일 장수영(포항공대총장) 「[논단] 거꾸로 가는 대학정책」
◎기타
-통계청 「학교별 진학자수, 졸업자수」 Ⅰ.서론...........
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교육 정책
2)사회인식의 부재
2.대학 교육의 문제점
1)대학서열체제의 고착화
2)학부제의 도입
3.교육 공공성 실현을 위한 대응 방안
1)대학의 정체성 확립
2)각 교육주체의 자율성 확보
Ⅲ.결론
Ⅳ.참고문헌
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