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업생의 진로실태 분석 연구」,가톨릭대학교 교육대학원 교육학 석사학위논문, 2000
교육부, 특수교육진흥법
강경숙, <세 학교의 통합운영 사례>, 국립특수교육원, 2000
김수균, 『장애 이해와 교육』 교육과학사, 2003
박승희, 한국 장애학생
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교육학(서울: 연세 대학교 출판부, 1988) p36
2. 헤르바르트의 교수이론에 관한 연구/ 강신원 인하대 교육대학원
3.헤르바르트 교수학체계 연구/ 정영경 단국대 대학원
4. 이환기, 통각과 교수이론(서울: 교육과학사 1996) p70
5. 이철, 전게논문 p120~12
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Ⅰ. 개요
Ⅱ. 경제학과 학업계획서(수학계획서)
Ⅲ. 화학교육학과 학업계획서(수학계획서)
Ⅳ. 물리학과 학업계획서(수학계획서)
Ⅴ. 전기공학과 학업계획서(수학계획서)
Ⅵ. 건축학과 학업계획서(수학계획서)
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교육학연구. 제9권 제2호 (2003. 10) 安岩敎育學會 2003
공동육아의 대안교육모델로서의 가능성과 한계 / 김명화 영남대 교육대학원 2005
Bollnow의 실존적 교육사상 연구 : \'만남\'의 교육학적 의미를 중심으로 / 오창석 성균관대 교육대학원 2004
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교육학연구. 제9권 제2호 (2003. 10) 安岩敎育學會 2003
공동육아의 대안교육모델로서의 가능성과 한계 / 김명화 영남대 교육대학원 2005
Bollnow의 실존적 교육사상 연구 : '만남'의 교육학적 의미를 중심으로 / 오창석 성균관대 교육대학원 2004 1
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교육학연구. 제9권 제2호 (2003. 10) 安岩敎育學會 2003
공동육아의 대안교육모델로서의 가능성과 한계 / 김명화 영남대 교육대학원 2005
Bollnow의 실존적 교육사상 연구 : '만남'의 교육학적 의미를 중심으로 / 오창석 성균관대 교육대학원 2004 1
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교육학」, 문맥사, 1990
곽노의 외, 「유아교육과정」, 문음사, 2000
장미경, “한국유치원 교육과정의 변천연구”, 경희대 교육대학원 석사학위논문, 1996
홍정숙, “통일에 대비한 남·북한 유아교육 통합 정책 방향 고찰”, 성균관대 교육 대학
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교육 모형
2.1. 플라워와 헤이즈(Flower&Hayes)의 쓰기의 인지적 과정 모형
2.2. 최현섭 외의 전략 중심 쓰기 교수-학습 모형
2.3. 원진숙의 문제 해결 중심의 쓰기 과정 모형
2.4. 경인초등국어교육학회의 대화 중심 쓰기 과정 모형
3. 과정 중심
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대학원 상담교육학과 석사학위논문.
박지선(2011), \"청소년 및 대학생의 스마트폰 중독 경향성에 영향을 미치는 관련 변인\", 단국대학교 대학원 석사학위논문.
신향숙(2012). \"청소년 스마트폰 메시지서비스 사용실태와 인간관계에 미치는 영
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교육학회 교육철학연구회 연차학술대회,『박물관과 교육』,1997.
<학위논문>
이은미, 2002,「한국 박물관의 교육적 가능성 탐색 연구」, 박사학위논문, 연세대학교 대학원 교육학과.
임경미, 2000,「문화교육으로서의 박물관 교육 프로그램
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