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서울, 2002. 6. 5.
전자신문, \"창업보육센터, 이대로 안된다\", 서울, 2002. 8. 21∼24.
중소기업협동조합중앙회, 「\'99 중소·벤처기업 창업실태조사 보고서」, 1999. 12. pp.8-50.
홍영재, \"창업보육센터 운영현황과 기보의 역할\", 「기술보증월보 제72호
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협동조합
매일경제신문
파이낸셜뉴스
서울경제신문 Ⅰ.들어가며
Ⅱ.본문
1.산업공동화 현상 문제제기
2.산업공동화의 이해
2-1.산업공동화의 개념정의
2-2.산업공동화의 원인
3.산업공동화 현황 분석
3-1.국내의 제조업 설비투자 규
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협동조합연구 제13집, 1995
오내원 외 / 한국농촌사회경제의 장기변화와 발전 : 1998년도 특별분석결과, 한국농촌경제연구원, 1998
이호철·석태문 / 농촌사회 발전을 위한 산학협동체계의 새로운 구축, 농촌사회 제8집, 1998
왕인근 / 현대의 농촌사
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서울우유협동조합 Ⅰ. 우유의 역사
1. 가장 오래된 기억
2. 성경 및 경전 기록
3. 기원전 기록
Ⅱ. 우유의 효소와 호르몬
1. 우유의 효소
1) Peroxidase
2) Xanthin oxidase
3) Catalase
4) Phosphatase
5) Lipase
6) Protease
7) Amylase
8) Lysozyme
9) Ribonuclease
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공업기술
3) 기업경영
4) 해양과학
5) 가정과학
Ⅵ. 고등학교 기술가정과(기술가정교육)의 지도
1. 지도 중점
2. 지도 방향
Ⅶ. 고등학교 기술가정과(기술가정교육)의 평가
1. 평가 원칙
2. 평가 방법의 종류
1) 서술형 및 논술형 평가 방
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체계
1) 진로지도 서비스(Career Services)
2) Connexions
3) 학습과 기술 위원회(Learning and Skills Council)
4) 진로서비스센터(Careers Services)
2. 노동조합(TUC: Trade Union Congress)의 진로지도
Ⅶ. 진로지도(진로교육)의 바람직한 방향
Ⅷ. 결론
참고문헌
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서울 : 학술재단용역연구보고, 1996
박근자, 왜 통일교육인가?, 우리 아이들, 전국교직원노동조합 초등위원회, 1998
서인규, 첫 초등학교 인정교과서 ‘통일’, 교육마당21, 교육부, 2000
임철빈, 초·중학교 통일교육 체계화 방안 연구, 한국교원
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서울특별시교육청(2004), 교실수업 혁신을 통한 학교교육 정상화 세부추진계획
윤인경(1997), 제7차 실과 교육과정 각론 개정 연구, 한국교원대학교 실과 교육과정 개정 연구위원회
점범모(1957), 교육 과정, 대한 공론사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 실과교
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조합총연맹----------------------http://www.nodong.org/
민주노총경기본부----------------------------http://kgrc.nodong.org/
한국노동연구원------------------------------http://ns.kli.re.kr/
한국노동조합총연맹--------------------------http://www.fktu.or.kr/
전국경제인연합회-----------
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서울대 국제문제연구소 편(1990),『중국정치경제사전』,민음사 1. 머리말
2. 개혁개방의 배경과 이론
2.1 개방전의 중국
2.2 중공 11기 3중전회 소집과 노선의 확립
2.2.1 중앙공작회의와 당노선 문제의 대두
2.2.2 중공 11기 3중전회의 소집
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