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교육과 진로상담, 동문사
서울특별시교육연구원(1994), 진로지도실무요람, 교단지원자료정경아, 중학생의 진로의식 직업관 지도 활성화 방안, 교육과학연구원 23회 교육연구 논문
안창일(1981), 진학지도기술, 유네스코한국위원회
이현림(2000),
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서울특별시 보육정보센터 홈페이지
영유아 보육 시설의 실태와 보육 정책 대안 (지역사회탁아소연합회, 1993)
조성연, 영유아보육론, 학지사, 2004년.
이정숙, 영유아보육론, 대학출판사, 2001년.
김광웅, 영유아보육론, 중앙적성출판사, 1997년.
김
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교육이론과 실천방법론. 서울: 양서원.
고성혜,정진희,박진규(2002). 비행소년의 생활세계. 서울특별시·자녀안심운동 서울협의회.
김종서, 황종건, 김신일, 한숭희(2002). 평생교육개론(수정판). 서울 : 교육과학사.
김종서외(1993). 평생교육원론.
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1. 사회적 서비스의 목적과 발달과정
2. 사회적 서비스의 현황과 문제점
Ⅳ 노인복지의 사회적 서비스 정책 확충방안
1. 서비스 정책의 방향 정립
2. 노인문화와 노인교육의 활성화
3. 여타의 수반되는 문제들
참고문헌
*한글97
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1). 「성인여성의 학습동아리활동 시범지원방안에 관한 연구」.
교육부 여성교육정책연구과제
이희수(2001). "학습사회에서 학습경제로의 전환과 그 의미". 김신일, 한숭희 편.
「평생교육학 동향과 과제」. 서울: 교육과학사. pp.179-219.
이희수
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서울특별시 용산구를 중심으로 -” 단국대학교 행정대학원 석사학위논문, 2006, 제1장 서론
제2장 주민자치센터에 관한 이론적 고찰
제1절 주민자치센터의 의의
제2절 주민자치센터의 기능
제3절 선행연구 검토
제3장 외국의 주
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133∼154, 1998
김혁, 「거품에 흘려 상투 잡을라 : 강남권 아파트 값 이상 폭등, 강북 등으로 번지며 투기 붐 조짐」, 주간한국 통권1905호, 2002.
정희상, 「아랫목 강남 윗목 강북 : 지하철시설에서 교육 인프라까지 극과 극 으로 갈린 분단 서울의
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104~120
이제창(1997). 미래사회를 대비한 청소년 진로지도 방안에 관한연구. 교육연구논총14.117~155. 홍익대학교 교육연구소.
조아미 외(1997) 청년심리학 서울:양서원
장순용(2003). 무도수련자의 사회적태도. 무도 수련동기 및 신체적자기효능감과
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1994). 듀이 실험학교 교육의 철학적 기저에 관한 연구. 경상대학교 교육대학원 석사학위 청구논문, 미간행.
김재희. [유아 이해를 위한 교육철학] 서울: 동문사, 1994.
김병길(1986). 존듀이 민주적 교육의 철학. 계명대학교 대학원 박사학위 청구
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교육제도, 교사가 뒷받침할 것인가 하는 부분은 실천적 과제로 남는다고 하겠다.
참고자료
1. 단행본
박아청. 자기의 탐색. 서울: 교육과학사, 1998.
________. 성격심리학의 이해. 서울: 교육과학사, 2001.
이옥형 외. 교육심리학. 서울: 집문당, 1992.
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서울특별시평생교육진흥원,서울특별시평생교육진흥원
사업자번호 : 549-82-00***
본사주소 : (04168) 서울 마포구 새창로 7, 14층 (재)서울특별시평생교육진흥원
결산일자(재무제표 최근 결산일자) : 2015년 12월 31일
기준일자(신용등급,개요정보 변
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배움터를 만들기 위해 최선을 다하겠습니다. 열정과 책임감을 바탕으로 평생교육을 통해 시민 모두가 희망과 꿈을 실현하는 공간을 만들어 가고 싶습니다. 1. 본인 소개 및 지원 동기를 간단하게 작성해 주세요.
2. 평생교육 또는 관련 분
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동네배움터가 지역 주민에게 실질적인 도움을 줄 수 있는 공간이 되도록 최선을 다하겠습니다. 지역 사회의 지속 가능한 발전을 위해 끊임없이 노력하며 성장하는 교육 전문 인력이 되기를 희망합니다. 1.지원 동기
2.성격의 장단점
3.자
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교육자, 전문가로 성장해 나갈 것입니다. 입사 후 다양한 노력을 통해 동네배움터와 지역 주민에게 긍정적인 영향을 미칠 수 있도록 하겠습니다. 이러한 계획을 기반으로 보다 풍요로운 학습 환경을 조성하기 위해 최선을 다하겠습니다. 1
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배울 수 있는 공간을 만들어 나가는 데 그 목적이 있습니다. 항상 주민의 목소리에 귀 기울이며, 다 함께 발전하는 교육 환경을 만들어 가겠습니다. 1.지원 동기
2.성격의 장단점
3.자신의 가치관
4.입사 후 포부 및 직무수행계획
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교육 콘텐츠를 제공할 수 있다고 생각합니다. 이러한 강점들이 동네배움터의 목표와 부합하며, 지역사회 곳곳에 긍정적인 영향을 미치는 데 기여할 수 있다고 확신합니다. 1. 본인에 대한 간단한 소개와 평생교육 진흥원 동네배움터에 지
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