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학교와 학생 수 감소로 생 존 전략을 고심해야 하는 학원의 이해가 맞아떨어진 때문으로 풀이된다.
미나토구 구립 중학교에선 지난해 6월부터 토요 특별강좌가 개설됐다.
유명 진학학원인 ‘와세다아카데미’에서 파견된 강사가 학원용 교
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학교 갈 마음이 없어졌다. 부모님께 자퇴하겠다고 하였으나 자꾸 설득하려해서 다시 집을 나왔다.
부모님이 할 수없이 학교에 가서 자퇴서를 쓰셨다.
옥주는 학교생활도 그렇게 불성실하지는 않았다. 여름방학 이후 달라졌다.
퇴학 직전의
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학교 문법론』, 2007, 월인 1. 재귀칭 대명사의 개념과 특징
2. 재귀칭 대명사의 종류 및 쓰임
<표 1> 재귀 대명사의 종류
2. 1. ‘자기’와 ‘저’, ‘저희’
2. 2. ‘당신’
2. 3. ‘서로’, ‘스스로’, ‘자체’
2. 4. 강조 기능의 ‘자기’
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학교 지정 선택 과목(28단위 이상) 편성
5. 학생 선택 과목(28～68단위) 편성
6. 선택중심 교육과정 운영
Ⅵ. 선택중심교육과정의 문제점
1. 기본적인 문제
1) 교사들의 무관심
2) 7차교육과정에 대한 교사들의 부정적 태도
2. 선택 중심 교육
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행?재정적 지원 및 시설 확충을 해야 한다
4. 수준별 교육과정에 대한 인식 제고를 위해 교사 연수의 기회를 확대하고, 학부모에 대한 홍보 활동을 강화해야 한다
Ⅷ. 수준별학습(수업, 수준별교육과정) 관련 제언
Ⅸ. 결론
참고문헌
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중학교 교육과정 해설서』, 대한 교과서, 2001.
교육부, 『고등학교 교육과정 해설서』, 대한 교과서, 2001.
교육학과 연구실 편, 『교과 교재 연구의 이론과 실제』, 영남대학교 출판부, 1996.
김영채, 『사고력: 이론, 개발과 수업』, 교육과학사,
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교사의 예고를 듣는다.
*교과서, PPT
◎인사하기
*인사를 나눈다.
[辛苦了，再!]
*인사를 한다.
[再老]
*교과서, PPT
ⅲ 참고문헌 및 출처
1. 참고문헌
고등학교 중국어1 해법교육
2. 참고 자료 출처 ⅰ.단원의 개관
1. 교재 및 단원명
2. 대
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교사의 예고를 듣는다.
*교과서, PPT
◎인사하기
*인사를 나눈다.
[辛苦了，再!]
*인사를 한다.
[再老]
*교과서, PPT
ⅲ 참고문헌 및 출처
1. 참고문헌
고등학교 중국어1 해법교육
2. 참고 자료 출처 ⅰ.단원의 개관
1. 교재 및 단원명
2. 대
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합격자야말로 정상적인 자기 실력으로 대학에 들어간 것으로 인정해야 할 것 같다.
이번 대리시험 사태에서 보듯 교육개혁의 화두는 아직도 공교육 정상화와 입시제도에 있다고 보는게 타당할 것이다. 학부모, 학생, 교사, 학교를 교육 부정
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학교를 아이들이 서로 배우며 성장하는 장소로, 교사들이 교육의 전문가로서 서로 배우며 성장하는 장소로, 나아가 학부모들이나 시민들, 교육행정의 담당자들도 학교의 교육 활동에 참가해 함께 배우면서 성장하는 장소로 개혁하는 일을 말
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