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활용하는 것이 학습을 향상 시킬 수 있다는 것을 다시 한 번 깨달았다.
동화책 활용을 통한 수 기초개념에 관한 연구가 일반 초등학교 학생이나 유아에게는 많았으나 장애 학생에 관한 연구는 별로 없었다. 앞으로는 동화책 활용을 적용한 장
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내용 선정
3) 안전교육활동의 방법
3. 안전교육활동의 실행
1) 안전지도의 실제
2) 안전교육활동의 실제
4. 안전교육활동의 평가
1) 안전교육활동 평가의 목표
2) 안전교육활동 평가의 내용
3) 안전교육활동 평가의 방법
-참고문헌
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효과를 거두기 위해서는 조각과 회화 음악과 시 오이리트미 등의 다양한 예술 교육을 실시해야 한다.
(2)스토리텔링
다양한 이야기의 반복을 통해 질문하고 상상하고 그림 글 인형극 등으로 표현한다.
5)교사의 역할
교사는 유아의 요구에 부
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선정의 배경
3) 주제의 목표
4) 주요 개념
3. 실태조사
1) 실태조사
2) 분석 결과 및 지도방향
4. 교재연구
1) 전래동화
2) 표현놀이
3) 전래동화와 표현놀이
Ⅶ. 전래동화(전승동화)와 햇님달님
Ⅷ. 전래동화(전승동화)와 전래동화연구
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및 개선방안
1. 컴퓨터 활용교육 과정 부문
2. 컴퓨터 활용교육 내용 부문
3. 교수 방법/평가 부문
4. 컴퓨터 활용교육의 방향 부문
5. 컴퓨터 활용교육 지원사항 부문
6. 컴퓨터 활용교육관련 교원 연수/요구사항 부문
Ⅲ. 결론 및 제언
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제작기법에 대한 연구」, 동국대학교 문화예술대학원 석사학위논문
- 조의진(1999), 「쇼 오락프로그램의 평가에 관한 연구」, 한양대학교 언론정보대학원 석사학위논문
- 임경미(2001), 「공중파 순위프로그램 폐지와 대안 프로그램 제안」, 『
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그림좌절검사(PFT)
1. 검사의 구성
1) 자아 좌절 사태
2) 초자아 좌절 사태
2. 실시방법
1) 대상 : 집단검사 실시는 초등학교 3학년 이상이면 가능
2) 방법
3) 소요시간
Ⅵ. 다면적인성검사(MMPI)
1. 10가지 척도
2. MMPI의 사용과 채점방법
3.
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효,『역사교육의 이해』, 삼지원, 2001
이영효,「세계사 교육에서의 \'타자 읽기\'」,『역사교육』86, 역사교육연구소,2003
최완기,『역사교육과 학습내용의 선정』,느티나무, 2003
구학서 편저, 『이야기 세계사』, 청아출판사, 1987.
안희돈,「새
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제작과 활용>에 관한 책자를 발간하여 보급하였다. 최근에는 유니트 블록과 블록 소품, 큰 책, 쉬운 책 등 유아교육 교수매체를 제작. 보급하고 있다.
1982년부터 교육부 주관으로 해마다 전국적으로 실시된 우수 유아교육 교재. 교구 선정
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그림책의 표지를 보여주고, 미피가 어디로 가는지, 미피의 감정은 어떠한지 물어보며 책에 대한 기대감을 높인다.
본 활동으로 유아들이 미피 시리즈의 단순한 컬러 조합과 색채, 형태를 즐기게 한다. 또한 책 내용을 함께 따라가며 아이들에
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