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교생실습을 나간다. 임시지만 잠시 교사의 역할을 하게 되었는데 성공지능을 읽으면서 성공지능인에 합당한 부분이 많이 부족했다.
아이들을 가르치기 전에 나 자신에게 몇 가지 다짐을 해 보았다.
첫째, 교생실습도 하나의 교육이기 때문에
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성공 지능인을 기르기 위해서 창조성 교육을 체계적으로 실시해야 한다. 정부, 사회, 학교, 가정의 인식 전환이 필요하다. 또한 성공 지능은 계속 발전할 수 있다는 사실을 유념해야 한다. 비록 기억력 감퇴 등으로 분석적 지능은 떨어지지만,
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성공지능을 높일 수 있게 되는 계기기 되는 것이다. 실행적 사고를 하면서 충동을 억제하라, 인내하라, 그러나 고집하지마 마라, 적절한 능력을 사용하라 등은 우리에게 있어서 긍정적인 성공지능을 얻게 될 수 있게 된다.
정리 및 마무리
이
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성공지능은 일상생활과 유사한 환경에서의 복잡한 과제의 수행 과정 및 결과를 바탕으 로 평가하는 것이 바람직하다.
○ ‘프로젝트중심 평가’
- 개인 또는 집단을 단위로 프로젝트를 제시해주고, 주어진 프로젝트 수행 과정과 결과 에 반
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지능은 언어 지능의 구조와 거의 비슷하다. 그리고 언어적인 것은 지능이라고 부르고 음악적인 것은 재능이라고 부르는 것은 과학적으로나 논리적으로 이치에 맞지 않다.” Ⅰ. 지능
1. 지능이란 ?
Ⅱ. 성공지능
2. 성공지능
1) 분석
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