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발달.
(1) 노년기 성격 발달 특징
☆Erikson : 죽음을 앞두고 자신의 삶을 통합하고 점검해야하는 시기이다. 자신의 과거의
모든 과오, 실패, 결점을 인정하고 수용하는 어려운 과업을 통해서 획득되는
성격특성이다.
☆Peak : 따뜻하고 애정 있는
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은 연령대에 있다하더라도 서로 다르다. 로에빙거의 이론은 이러한 차이를 묘사하는데 도움을 준다.
2. 에릭슨(Erikson), 레빈슨(Levenson), 로에빙거(Loevinger)의 발달이론의 비교
위의 학자별 성인기 발달이론을 비교하자면 아래의 표로 설명하고자
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성인기에 stress에 견디는 능력 같은 성격요소나 강한 사회적 지지는 역경을 극복하는데 긍정적으로 영향을 미친다.
* 참고 문헌
성인발달과 생애설계 김애순| 시그마프레스
인간행동과 사회환경 이소희 외 현학사
참고 사이트
http://blog.naver.com
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성인기를 통한 단계를 나누어 설명하였으며, 에릭슨은 인간의 8단계에서 발달의 사회적 맥락을 강조하였고 레빈슨(Levinson)은 성인의 인생을 크게 4가지의 시기로 나누고 각 시기 사이에 3번의 시기간의 전환기를 설명하였다.
로에빙거(Loevinger
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발달이론은 유아, 아동, 청소년기에 초점을 맞추고 있는 기존의 발달이론들과 마찬가지로 연령에 따라 성인기의 변화를 기술하고 있다는 공통점을 가지고 있으며, 연령보다는 발달의 구체적인 맥락이 더 중요한 역할을 하는 성인기의 발달과
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발달 과업의 성취와 관련된 범문화적 공통요소가 존재한다. 진정한 의미의 개인적 정체감을 확립하는 것은 아동기와 성인기를 심리적으로 연결하는 것으로, 매우 중요한 의미를 지닌다고 하겠다. 점성적 발달 원리에 근거해 볼 때, 자아정체
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발달단계상 다양한 변화에 적응하는 청소년기로, 아직 인격형성의 과정에 있기 때문에 정신적으로 성숙되지 못하였을 뿐만 아니라 청소년의 새로운 성장가능성을 믿고 처벌보다는 교정을 하는 적극적인 작업이 필요하다는 점이다. 따라서
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성인기의 성장발달과 건강유지를 위한 보건의료전달체계를 효율적으로 활용할 수 있는 전문성을 성장시켜 보겠다는 꿈을 갖게 되었습니다. 따라서 OO대학교 간호학과에 진학을 꿈꾸는 것은 미래 간호과정의 각 단계를 잘 이해하고 이를 실무
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발달 심리학 과목에서는 인간의 성장과 발달 과정을 이해하는 데 중점을 두었고, 이를 통해 어린 시절의 경험이 성인기의 심리에 어떻게 영향을 미치는지에 대한 통찰을 얻었습니다.
대학에서의 중요한 학문적 성취 중 하나는 사회 심리학
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발달 시기이며, 이 시기에 경험하는 스트레스가 이후 성인기에까지 큰 영향을 미칠 수 있습니다. 특히 학업으로 인한 스트레스는 청소년들의 정신 건강에 심각한 문제를 야기할 수 있으며, 이를 적절하게 다루지 못할 경우 불안, 우울, 자존감
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