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학습과 사회적 불평등 해소의 관계 연구」, 평생교육연구, 2019. 1. 서론
2. 지식기반 사회의 개념과 특성
2.1 지식기반 사회의 정의와 등장 배경
2.2 지식기반 사회에서 요구되는 역량
3. 성인학습의 필요성
3.1 기술 발전과 직무 변화에 따
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성인인구 증가, 전반적인 교육수준 상승과 사회변화의 따른 여성의 역할변화 및 인지적인 변화에 따른 생활유형의 변화로 인한 사회적 변화, 현대의 지식과 기술의 폭발적 증가 등에 의해 성인교육의 필요성이 대두되었다.
2) 학습자로서 성
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학습동기와 학습효과에 미칠 수 있는 요인에 관해 알아보았다. 또한 성인학습자들이 교육을 받는 이유와 학습에 영향을 미치는 여러 요인들을 알게 되었고, 성인학습자들에게 영향을 미치는 유형이 다양한 것은 그만큼 성인학습의 필요성이
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학습활동이다. 99
참고문헌
이동준, 사회참여형 성인학습동아리의 학습조직화 과정과 특성 연구, 공주대학교, 2012 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 성인학습
2. 성인학습의 필요성
3. 현대인에게 성인학습이 필요한 이유
4. 현대인에게 성인학습
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학습’이란 흔히 아동기에서부터 늦게는 성인 초기까지만 하는 것이라는 고정관념이 있다. 하지만 환경이 급변하는 현대 사회 속에서 우리는 새로운 문명을 알게 모르게 학습하는 경우도 있으며, 그런 학습의 필요성을 누구보다 먼저 인식하
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된 것이다.
나. 성인학습에 대한 필요성을 느끼지 못했다.
성인학습자는 어떤 목적성을 가지고 성인학습에 참여하게 된다고 생각한다. 나의 경우 실업자 신부이었기에 직무계발이나 진로탐색에 도움을 얻기 위해 성인학습에 참여했었는데..
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성인교육의 실천적 기초』, 학지사, 2006
이지혜, 『아프로-큐반 피아노 기초교재 개발 연구 - 성인학습이론을 중심으로』, 동아대학교 예술대학원, 2013, Ⅰ. 논의의 필요성 : 성인학습 및 상담의 의의
Ⅱ. 이론적 배경
1. 성인학습이론 -
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성인인구 비율의 증가, 교육수준의 상승, 여자 역할 및 생활 형태의 변화, 지식의 폭발적 증가와 급격한 기술의 변화 등으로 인해 성인의 교육과 학습에 대한 필요성이 강조되기 시작하였다. 평생학습사회의 도래라는 사회적 변화는 기존의
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성인교육의 본래적 의미가 퇴색되고 있다. 성인교육의 역할과 필요성을 제대로 이해하기 위해서는 무엇보다 성인교육이 어떤 의미를 갖는지를 분명히 인식해야 할 것이다.
참고문헌
기영화(2000). 성인교육의 일상학습 개조. Andragogy Today
권두
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요구에 기초한 학습이 이루어진다. 미래지향적인 속성을 띠는 학교교육과 달리 성인학습은 현실 지향적실용적즉시적 적용 가치가 부각되어야 한다. 성인학습자들은 현재 자신의 필요성에 따라 자발적으로 학습에 참여했기 때문이다. 급격한
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