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프로젝트중심학습(프로젝트기반수업, PBL)의 진로교육 사례
1. 1차시 - 다양한 직업의 세계 경험하기(40분)
1) 내용
2) 과제 제시
3) 필요한 자료
2. 2-3차시 - 인터넷을 통한 정보수집과 나눔(80분)
1) 내용
2) 과제 제시
3) 필요한 자료
3. 4-5차시
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대학교, 1999 Ⅰ. 프로젝트학습
1. 의미
2. 목적
3. 특성
4. 프로젝트 학습의 원리 및 특징
Ⅱ. 또래지도학습
1. 또래 지도 학습 프로그램
2. 또래 지도 학습 프로그램의 설계
3. 종합적인 또래 지도 학습 프로그램 개발
Ⅲ. 마인드맵학
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프로젝트의 국민경제적 파급효과와 발전방안 모색」, 네이버 지식시장, 2006
블루칩, 「해외탐방 - 독일(경부운하 발전적 모델탐구)」, 해피캠퍼스 (경희대 해외탐방계획서), 2006
박종찬, [분석] ‘불도저’ 이명박의 새상품 경부운하 ‘되는’
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. 1.서 론
① 게놈이란
2.본 론
① 인간게놈 프로젝트란?
② 게놈프로젝트`의 궁극적인 목표
③ 게놈의 연구방법
③ 문제점
④ 인간게놈프로젝트의 파급효과
⑤ 인간게놈프로젝트 향후 기술동향
3.결 론
우리가 해야할 일.....
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기능적 통합
2) 학문이 연결되는 방식에 의한 교육과정 통합
(1)간학문적 통합
(2) 다학문적 통합
(3) 탈학문적 통합
6. 통합교육과정의 설계모형
1) 단일교과 내에서의 통합
(1) 단절형(framented model)
(2) 연관형(connected model)
(3) 동심원형(ne
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공학의 역할
1) ‘기능적 도구’로서의 공학
2) ‘의사교환 도구’로서의 공학
3) ‘지적 동반자’로서의 공학
4) ‘맥락’으로서의 공학
5) ‘정보의 창고’로서의 공학
Ⅷ. 구성주의수업이론(구성주의학습)의 학습특성
Ⅸ. 구성주의
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분석과 종합
2. 비교와 유추
3. 일반화와 유목화
4. 추상화와 구체화
Ⅶ. 수학교육(수학지도, 학습)과 계산기활용
1. 사회?문화적인 측면
1) 계산기는 일생생활의 도구이다
2) 계산기는 다양한 기능을 가진 교구이다
3) 오늘날 수학은 계산
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공학연구 제 14권 제 3호
수학 사랑 저널, Mathlove, (주) 우리교육
전남대학교 과학교육연구소(1998), 과학교육에서 STS 접근
윤희원(1995), 국어과 교육의 본질과 방향 : 사고력을 기르는 국어과 교육, 충청남도 교육청 편저, 대한교과서 주식회사
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기능적 보완 차원의 대안교육
2. 법률적 조건
1) 대안교육의 법제화 - 대안학교 제도화
2) 학교설립 요건의 완화
3) 의무취학 규정의 유연화
3. 행·재정적 조건
1) 국가감독권의 완화 - 자율통제의 유도
2) 공공재정
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통한 개념증폭자로서 테크놀로지의 역할
3. 테크놀로지와 학습자 사이의 상호작용
Ⅵ. 인도의 수학교육(수학학습) 사례
1. 인도의 수학 교육
2. 인도 수학교육이 그 어떤 나라보다 교육의 목표치가 큰 결과는 무엇일까?
3. 인도의 아라비아
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