|
노력하는 모습을 보면서 지금의 나와 비교를 해보았다.
아무것도 두려울 것 없는 대학생 1학년인 나는 바이올라처럼 현실에 벽에 부딪히는 일이 없지만, 아직 내 안의 진정으로 무엇을 원하고 있는 나를 발견하지 못한 것 같다.
바이올라처럼
|
|
|
|
|
|
셰익스피어 작품에서 나온 대사들이 곳곳에 배치되어 있는 면에서 이 영화는 포스트모더니즘적인 특성을 많이 보인다고 할 것이다. 사실적인 이야기와 역사적인 사실에 날개를 달고 작가의 상상력은 셰익스피어라는 가공의 인물을 만들어
|
|
|
love.htm
http://jbnews.com/sub/html/cine56.htm
목차
1. PLOT SUMMARY
2. 주요대사
3. 주요 인물
4. 결론
5. 상상과 현실사이의 자유로운 환상여행
6. 영화속 이야기
7. 셰익스피어의 여성관
8. 감상
□참고자료 1. PLOT SUMMARY
2. 주요대사
3. 주요 인물
4. 결론
5
|
|
|
영화감독과 원작자 ( http://ene.uos.ac.kr/~poroco/cine/spinlove.htm)
3. 주연과 조연 ( http://www.nefa.co.kr/110_ba_03.shtml)
4. 영화평 (http://home.mokwon.ac.kr/~thepress/313/313-8-영화평.htm)
(http://www.drama21c.net/spapers/00s/jytsinlove.htm)
5.감상
◈ 참고 웹 사이트
|
|
 |
셰익스피어의 작품세계 11
제3절 셰익스피어 William Shakespeare (1564∼1616)시대의 연극 17
1. 셰익스피어 시대의 극장 17
2. 셰익스피어 시대의 문학 20
제3장 결 론 24
인 용
|
|
|
인 공역, 『현대의 음악교육』, 서울 : 세광음악출판가, 1992.
이홍수, 『음악교육의 현대적 접근』, 서울 : 세광음악출판사, 1990.
조효임외 4인 공저, 『오르프 음악교육의 실제』, 서울 : 학문사, 1999.
김애경, ‘MMCP 음악교육 이론에 관한 연구’
|
|
 |
제한을 거부한다
17. 일류 호텔의 관리자의 꿈
18. 인사 교육직
19. 평범함 속의 나의 무한한 잠재력
20. 자기소개서 (전문대 관련)
21. 자기소개서 (일반적인 분들)
22. 자기소개서 (전문대관련)
23. 러시아어과 출신의 나의 존재
|
|
 |
특징
5.1 작가의 문체
5.2 독특한 언어적 특징 분석과 그 효과
6.평론
6.1 일반독자들의 평가
6.2 긍정적인 평론
6.3 부정적인 평론
7. 느낀점
7.1 개인적인 감상 및 생각
7.2 책에서 얻은 교훈
8.결론
8.1 책의 가치와 의미
8.2 시대적 변화에 따
|
|
 |
특징
5.1 작가의 문체
5.2 독특한 언어적 특징 분석과 그 효과
6.평론
6.1 일반독자들의 평가
6.2 긍정적인 평론
6.3 부정적인 평론
7. 느낀점
7.1 개인적인 감상 및 생각
7.2 책에서 얻은 교훈
8.결론
8.1 책의 가치와 의미
8.2 시대적 변화에 따
|
|
 |
특징
5.1 작가의 문체
5.2 독특한 언어적 특징 분석과 그 효과
6.평론
6.1 일반독자들의 평가
6.2 긍정적인 평론
6.3 부정적인 평론
7. 느낀점
7.1 개인적인 감상 및 생각
7.2 책에서 얻은 교훈
8.결론
8.1 책의 가치와 의미
8.2 시대적 변화에 따
|
|
메뉴펼치기
