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교원복지제도와 교육
Ⅳ. 교육복지의 현황
Ⅴ. 빈곤과 복지정책
1. 빈곤대책
1) 기회 평등을 위한 대책
2) 노동시장정책
3) 조세정책
4) 소득보장정책
2. 빈곤과 교육복지
3. 소외계층 교육기회 보장을 위한 투자 실적
4. 저소득 계층을
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교원능력개발평가제도의 아름다운 비상을 위해 우리 주체들의 적극적인 노력과 참여가 필요할 것이다.
◈ 참고문헌
1. 구정민, 전문성 향상vs 사제관계변질 팽팽 교원평가제 도입 논란, 교육을바꾸자, 2009. 3. 3.,<http://blog.naver.com/ngladduck?Redire
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교원평가제 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥ ( 34 )
6. 교원능력개발평가제 법안의 국회통과 불발 및 향후 추진계획 ‥‥‥‥‥‥ ( 36 )
7. 교원평가제 최근 추진현황 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥ ( 37 )
8. 여
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교원양성 및 임용체제 개편 방향/민주노동당 최순영 의원실 정책위원회
교직과 교사/이윤식 외/2007/학지사
교육인적자원부
교육통계자료정보센터
헌재 \"교원임용 지역가산점제 합헌\",연합뉴스, 2007.12.27
http://cafe.daum.net/GOimgo
2009학년도 개편
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계획, 실행, 평가활용 등의 수업에 국한되있는 점을 개선하고 교사의 다른 많은 전문성 요소에 대한 평가도 실시해야 한다. 셋째, 평가결과와 연계된 개별교사에 맞는 연수프로그램을 다양하게 개발해야 한다. 교원능력개발평가제가 올바르
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회를 구성하는 집단이며, 우리나라의 미래를 대변하는 학생들을 담당하고 있는 교원에 대한 자질평가는 필수적이라 보여 진다.
어떤 정책이든지 그 도입과정에 있어서 그 정책으로 인해 이해관계가 얽혀있는 집단 간의 찬반논쟁은 꾸준히
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교원평가
5.1. 현형 교원평가의 한계점 및 새로운 교원평가의 도입 배경
5.2. 2005년 교원 평가 시안-교사중심
5.2.1. 평가목적
5.2.2. 평가자
5.2.3. 평가관리자
5.2.4. 단위학교 및 교육청 교사평가관리위원회 설치운영
5.2.5. 평가
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교원평가제> 대통령자문 정책위원회 정책보고서 2008.02.18
<교원평가제의 목적과 기본 방향> 정교연, 박상준 2005
<교원의 자질 향상> 학교평영 7월호, 김명수 2005
<교사평가제도에 대한 교원들의 인식조사> 전화주, 이화여자대
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영향력
- 바람직한 교사상 & 자질
2. 교원평가제란?
1) 배경
2) 내용
3) 실시 현황
4) 찬성 입장
5) 반대 입장
3. 외국의 사례
1) 프랑스
2) 스웨덴
3) 일본
4) 미국
5) 영국
4. 토론 주제
5. 해결방안 및 결론
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회 학부모회 학생회의 법제화를 주장하였다. 표준수업시수의 법제화와 교과전담제 확대, 교원수급계획 등 교육여건의 개선 대책부터 수립해야한다고 주장하고 있다.
2) 현 근무평정제와 새 교원평가 병행은 모순이다.
실패한 제도임이 입증
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