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서 질문내용을 다루고 있음(중요사항 정리자료)
<첨부자료 3> 참고문헌 및 도서
1. 박경규, 신 인사관리, 2001
2. 조선일보, 젊은 인간 키우는 P&G, 1998
3. 한국전력, 인사제도 총괄
4. 김근동(삼성 경제연구소), 디지털 시대의 우수인재 확보전략
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교육대학원 석사학위논문, 2005.
5. 강수정. “초등사회과 미디어 리터러시 수업안 구안 및 적용: 인쇄미디어와 영상미디어를 중심으로”. 한국 교원 대학교 대학원 석사학위논문, 2011.
6. 이압돈. “현대 정보사회 안에서 교회의 매스 미디어 활
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, 우주의 한 마을」 1. 서론
1. 인간중심주의와 자연파괴
2. ‘생태시’의 발생과 성격
2. 본론
1. 생태주의와 시
2. 민중문학에서 생명문학으로
3. 생태주의와 시의 미래 문화발전
4. 생태시의 문학적 한계
3. 결론
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교육
⑤ 내 입장 표현하기
⑥ 코칭
2. 강의에서 소개된 현숙씨와 성철씨 가족에게 어떠한 치료기법을 어떻게 적용할 수 있는지 서술하시오. 치료기법 선정이유와 치료기법 적용
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서 급우간의 갈등을 유발 할수도 있다고 생각한다.
※ 출처 - “손연기 선생님과 함께하는 깨끗한 정보 세상 교원연수 프로그램용”, 한국정보 문화진흥원, 2004
- “정보사회의 특징과 정보윤리”, 유병열
-『과학기술 시대의 삶의 양식과 윤
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서 론
Ⅱ. 본 론
1. 미술치료의 개념과 본질
2. 미술치료의 의의
3. 미술치료에 대한 학자의 견해
1) Naumburg의 견해
2) Kramer의 견해
3) Ulman의 견해
4. 미술치료의 구성 요소
1) 미술치료 공간
2) 미술치료 환경
5. 미술교육과 미술치료의 차
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문화 아동과 부모의 심리정서적인 측면에 대한 심층적인 연구로 이해의 폭과 깊이를 더한다. 프로그램 효과/효율성에 대한 객관적이고 과학적인 평가를 통하여 휴먼서비스의 실효적인 피드백을 지속한다.
-끝- 1. 사업명 : 방문교육을 통
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교육에서의 교사의 성공이란 학생들이 교실을 벗어나서 좀 더 효과적으로 문학 작품을 읽도록 교사가 도와주면, 학생들은 사 Ⅰ. 서 론
1.1. 연구의 필요성과 목적
II. 이론적 배경
2.1 초등학교 영어 교육과 아동 문학 지도
2.1
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서점 초방과 도서출판 재미마주가 부스를 설치하여 진출하였다.
③ 기타
· 한스 크리스천 안데르센 상 (The Hans Christian Andersen Award)
· 케이트 그린 어웨이 상 (The Kate Greenaway Medal)
Ⅲ. 결론
유아에게 적절한 그림책을 문학적, 예술적, 교육적 요
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교육철학적 논의」, 『교육철학』, 한국교육철학회
허흥식, 1982,「한국금석문의 정리현황과 전망」, 『민죽문화논총2,3권(모산 심재완 박사 정년퇴임 기념호)』, 영남대학교 민족문화연구소
참고사이트
민족문화추진회 (www.minchu.or.kr)
한국금
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