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이기숙, 유아교육 과정, 서울 : 교문사.
임재택, 현대유아교육과정, 서울 : 양서원. 1) 몬테소리의 생애
2) 몬테소리의 유아관과 발달관
3) 몬테소리의 교육이론
4) 몬테소리의 교육과정
5) 교사의 역할
6) 교수 - 학습방법
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이론적 검토가 시작되었는데, 더욱 깊이 있는 작업이 시작되기 전에 한국적 수용 실패라는 귀결로 연결되었다.
참고문헌
김정환(2001), 교육철학, 박영사
김형효(1990), 맹자와 순자의 철학사상, 서울 : 삼지원
박종욱, 도덕 교육론에 대한 루소
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서론
1. 항존주의 개념
Ⅱ. 항존주의의 역사
1. 시대적 배경
2. 철학적 배경
3. 항존주의 흐름과 발전진영
Ⅲ. 항존주의 교육사상
1. 교육목적
2. 교육원리 (넬러 G.F.Kneller)
3. 교육이론
4. 교육방법
Ⅳ. 비교분석
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철학과 과제. 박영사.
곽노의 외(2000). 유아교육사상. 문음사.
곽철규(1999). 듀이 철학과 교육. 지식사회.
손인수(1986). 교육사 교육철학 연구. 문음사.
박준영(1995). John Dewey의 지성중심 교육철학. 경성대학교 출판부.
연세대학교(1999). 위대한교육
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한다고 주장했다는 점이다.
4. 참고문헌
2004, 「프레이리의 인간주의 교육사상에 관한 연구」 1. 서론
2. 본론
(1) 포스트 모던 철학이 주장하는 ‘인간이 진리 창조의 주체’의 의미
(2) 프레이리의 교육이론
3. 결론
4. 참고문헌
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철학사상은 어려운 철학적 내용들로 이루어진 부분도 많긴 하지만 그래도 다른 철학 사상가들 보다는 현실에 맞는 이론들을 내세우며 당대의 중심적인 철학자로 자리매김 한 것 같다. 무엇보다도 이번을 계기로 나의 시조인 주자에 대해 조
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철학과 교육
ⅲ) 듀이의 교육 사상
1. 개요
2. 철학사상 (실용주의)
3. 교육의 개념적 속성
4. 교육사상
5. 사상과 유아교육
6. 진보주의 교육운동
7. 실험학교
8. 듀이의 탐구이론
9. 교육개혁의 지향점이자 방법적 원리로서
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사상
①교육목표
②학습과 교육방법
3. Dewey의 교육관
4. Dewey에서 보여지는 아동 교육
Ⅲ.Jean Piaget
1. Piaget의 생애
2. Piaget의 인지발달
1) 배 경
2) 내 용
(1) Piaget이론의 기본개념
(2) 사고의 기본적 경향
(3) 인지발달 단계
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사상
2. 철학사상의 근원
3. 교육의 목적
■ 아리스토텔레스(Aristoteles)
1. 아리스토텔레스(Aristoteles)의 주요 사상
2. 아리스토텔레스의 인식론
3. 아리스토텔레스의 교육사상
■ 코메니우스(Comenius)
1. 개요
2. 주요 교육이론
■ 루소(R
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사상을 중심으로(경상대:석사논문), 1994
·심상미, 페스탈로치의 전인교육사상(숙명여대:석사논문), 1988
·이광수, 듀이 철학에 나타난 교육이론(동국대:석사논문), 1992
·조경숙, Dewey 사상에서 지성과 교육(경북대:석사논문), 1989 1. 루소의
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