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서 적용할 수 있는 인성교육 또는 다문화교육(하나 선택) 프로그램의 목표, 내용, 교수학습방법을 분석하시오.
1) 다문화교육의 중요성
다문화가정 자녀들의 바람직한 성장과 발달을 지원한다는 측면에서 뿐만 아니라 일반유아들이 다문화를
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어 살아갈 수 있도록 다문화 이해 교육을 기반으로 한 진로 교육이 필수 요소임을 고려하여 운영되었다. 그 중 ‘세상은 넓고 할 일은 많다’ 프로그램이 운영되었는데, 이는 예체능, 과학, 영어, 인문, 실과, 게임 관련의 20여 개 창체 동아리
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이들의 교육을 지원하기 위해 만들어졌으며, 이를 위해 학생들의 다양한 문화적 배경에 대한 이해와 존중, 다문화 교육에 대한 정보 제공 등 다양한 기능을 제공한다.
(2) 교원 공간
교원들을 위한 공간에서는 다문화교육에 대한 이론적인 내
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쾨쥬. <언어 문화적 측면에서 한국어 교육연구-터키인을 위한 한국어 교육 중심으로 ->. 《국어교육학연구》 제 16권. 2003.
https://www.kci.go.kr/kciportal/ci/sereArticleSearch/ciSereArtiView.kci?sereArticleSearchBean.artiId=ART000960578.
구선희, 유승금. <결혼이
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중에서,,
Ⅲ. 본론
6.마지막으로..
다문화 교육이 전혀 이루어지지 않던 어린 시절. 세계동화전집 있었는데, 피부색이 다른 아프리카 사람들이 주인공이면 어린마음에 이질감을 느꼈던지 읽지 않고 내버려 둔 기억이 있다. 유치원이나 학교에
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도우미 아동 적극 활용한다.
Ⅴ. 다문화교육을 위한 교육개혁 방향과 정책이론
우리 사회가 다인종다문화 사회로 진입함에 따라 다문화시대에 대비하는 교육개혁 방향과 정책이 마련되어야 할 것이다. 앞서 살펴본 바와 같이 다문화교육 정
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를 위한 연수 프로그램의 현황과 관련하여 다문화교육 연수를 실시하고
있는 9개 기관의 연수 프로그램을 분석한 결과, 대체로 다문화교육의 이론과 실제를 모두
다루고 있으며 다문화 교사교육에 필요한 요소들을 포함하고 있다. 그러나 대
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기
다문화 감수성 이해, 스스로의 감수성 단계 확인
위와 같이 찾아가는 다문화이해교육과 온라인교육 일반과정 1과 2를 학습함으로써 지역사회의 시민들은 다문화 현상과 다문화사회에 대한 이해를 증진시킬 수 있다. 오프라인 교육과 온라
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것으로 보인다. 따라서 다른 나라들의 다문화 교육 사례를 면밀히 검토하고 성공 혹은 실패사례들을 잘 분석하여 다듬어진 교육 정책이 우리나라 현 교육 정책에 도입이 되어야 할 것이다. 잘 짜여 진 프로그램, 제도를 넘어서 교육 체계 자체
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학기 초에 아는 동생이 우리 집에 와서 “다문화교육론” 교재를 보고 한다는 말이, “형이 이런 거 왜 들어?”였다. 재미있는 것은, 그 친구가 중국인 아내와 결혼했고 슬하에 아이 3명을 키우고 있다는 사실이다. 물론, 내가 다문화가정을 꾸
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