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문화가정의 급증과 이들 자녀의 공교육 입문으로 다양한 문화와 인종이 어울린 다문화 사회로 진입해 가고 있는 것이다. 물론, 이 때문에 시행착오도 많이 겪고 뚜렷한 방향을 잡지 못하고 있지만, 최근 몇 년간 지역 교육청과 민간단체에서
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문화교육
(1) 개요
문화교육의 영역에는 사회속의 인간에 대해 그리고 인간학습의 모든 양상, 습관, 예술, 문학, 삶의 형태들이 포함되어 있다. 문화교육의 목적은 현재와 과거의 살아왔던 방법을 이해하는데 있고, 사회적 태도속의 개인의 태
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문화교육
- 자신의 전통문화에 기반을 두고 다른 사람들의 새로운 문화를 받아들이는 태도·지식·기능을 가지게 하는 교육
- 용광로 정책 : 한 국가의 주류집단인 다수 인종이나 민족의 문화와 소수 인종이나 민족의 문화를 용광로에 모두
녹
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문화재명, 인공 축조물명은 붙임표(-) 없이 붙여 쓴다
7. 인명, 회사명, 단체명 등은 그동안 써 온 표기를 쓸 수 있다
8. 학술 연구 논문 등 특수 분야에서 한글 복원을 전제로 표기할 경우에는 한글 표기를 대상으로 적는다
Ⅵ. 문화교육부의
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문화 축제를 주최한다. 이 행사는 주로 소수민족 공동체들이 한자리에 모여 음식, 공연, 강연 등의 행사에 참여함으로서 다문화에 대한 이해를 높이는 교육의 장이라고 할 수 있다. 호주의 다문화주의는 공교육 프로그램에도 잘 반영되어 있
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문화교육의 현장으로 표현함으로서 천박함, 사실성의 결여, 교육적 대상으로서의 가치가 떨어짐을 막으려는 의지를 엿볼 수 있다.
한국일보 기사(2001. 8. 28)에 의하면 \"장안3동을 전통형태로 짓고 저잣거리와 난전을 만들어 원형복원 했다곤
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문화적 활동은 교육 현장에서 더욱 강조되어야 하며, 이를 통해 개인과 사회의 발전을 도모할 수 있다.
3. 결론
쓰기 교육은 단순한 언어 학습을 넘어선 다양한 교육적 효과를 가지고 있다. 의사소통 능력을 향상시키고, 사고력과 창의성을 증
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문화교육Ⅰ
(한국 영어선생님)
다른 나라 문화와 언어에관심을갖는다
* 선생님과 반갑게 인사한다.
* 주제에 따른 수업을 한다.
* 경우에 따라 교재나 동화, 동영상을 보며 활동할 수 있다.
<사회관계>
세계와 여러
문화에 관심
가지기
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교육학회교육철학연구회 (1997) 한국교육의 개혁과 철학 서울:문음사
청솔역사교육연구회한( 1998) 한권으로 풀어쓴 이야기 한국사 서울:청솔출판사
이현희(1994) 한국의 역사. 1 : 삼국의 발전과 민족의 통일 서울: 한국교육문화사
이현희(1994)
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교육 본래 목적의 왜곡: 교육이 개인 성장과 사회적 발전보다, 사회적 지위와 명문대 입시 성취를 중심으로 작동함으로써 교육의 의미가 변질된다. 이는 사회 전반의 교육문화에도 부정적 영향을 미친다.
그렇다면 어떻게 해야 할까. 이에 대
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