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지적 기능의 수업의 원리 (인지 학습의 8학습 유형)
1) 고전적 조건화 : 신호 학습
2) 작동적(도구적) 학습 : 조건-반응 학습
3) 연쇄
4) 언어적 연합
5) 변별학습
6) 구체적 개념 학습
7) 규칙학습
8) 문제해결
6. 인지처리과정
7. 과제 분석
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해결 방법을 다양하게 찾아 봅시다.
S: (교과서에 나오는 문제를 제시함)
문제해결의 방법은 하나만 있는 것이 아니며 다양한 방법 탐색함.
조작활동 결과의 의사소통
T:해결과정이 끝났다면 발표를 해 볼까요?
S:(문제해결의 방법을 자유롭게
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수학을 더욱 발전시켰다. 또한, 공립학교 체제가 수립되었는데, 초등 수준의 라틴어 학교, 중등 수준의 문법학교와 스콜라 학교가 그 예이다. 수학교육과 관련해서 보면, 라틴어 학교는 산술 수업을 거의 하지 않았고 문법학교 교육과정에서
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교육과정에 포함되는 내용으로는 참가자의 필요에 많이 좌우되고 다음과 같은 분야를 숙련시킬 수 있다.
· 컴퓨터를 다루는 것을 포함한 컴맹 탈출
· 컴퓨터 사용에서 발생하는 초보적인 문제 해결
· 수학 소프트웨어 사용
· 소프트웨어
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수학교육학회지, 학교수학, 2000
김영사, 삐에로 교수 배종수의 생명을 살리는 수학, 2002
윤철훈, 인터넷 활용 수업을 통한 수학과 자기 주도적 학습 능력 신장, 2003 1. 아동 수학 교육의 실태
2. 학습이론을 기준으로 선정하여 현장의 문제로
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목적어와의 공기
1) 나는 ***이 기쁘다
2) 나는 ***을 기뻐한다
3) 그(너)는 ***을 기쁘다
4) 그는 ***을 기뻐한다
Ⅶ. 인지과정
1. 이해
1) 본질
2) 이해자에게 부여되는 언어자극
3) 결론
2. 기억과 학습
1) 기억
2) 인지학습
3. 창의성
1) 창의
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과정처리발문
3. 토의발문과 암기발문
4. 우연적 발문과 의도적 발문
Ⅲ. 발문(발문기법, 발문법)의 목적
Ⅳ. 발문(발문기법, 발문법)의 원리
Ⅴ. 발문(발문기법, 발문법)의 규칙
1. 발문 안에 당해 문제 해결에 필요한 단서(실마리)가 들
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수학에 대한 흥미를 형성하기 좋은 시기이기 때문이다 유아교육기관의 교사들은 유아수학교육이 중요하다고 인식하고, 유아에게 수학 개념에 대한 이해력을 발달시키며 문제 해결력을 발달시켜주는 것이 유아 수학교육의 목적이고, 풍부한
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교육의 교단 선진화용 기자재를 활용함으로써 교육 개혁에 동참하는 계기가 될 수 있다.
사. 21세기를 준비하는 학생들에게 정보화를 통한 수학교육이 필요하다는 인식의 확산을 가져올 수 있다.
3. 제 언
연구의 실행과정에서 나타나는 문제
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과정]
① 두 양 사이에서 대응 규칙을 찾아 이를 활용하여 문제를 해결할 수 있다.
Ⅶ. 초등학교 4학년 수학과(수학교육)의 지도방법
학생의 학습 능력을 수시로 진단하여 필수 학습 요소가 결손 된 학생에게는 다양한 방법을 통한 개별 보충
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