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교육과정, 형설출판사
김은희(2006) 레지오 에밀리아 접근법의 적용과 변, 창지사
김재춘 외(2006) 교육과정과 교육평가, 교육과학사
박의수 외(2007) 교육의 역사와 철학, 동문사
김현중(1996) 현대 교육방법과 공학, 재동문화사
손인수, 정건영(2000
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과계획과 운영 및 환경구성
1. 영아기의 개념
2. 영아기 발달 특성
1) 신체발달
2) 인지 및 언어발달
3) 정서 및 사회성의 발달
3. 영아를 위한 일과계획 운영 및 환경구성
1) 영아기 일과계획 운영
(1) 일과계획 기본원리
(2)
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과학의 일반화 지식에서 출발하여 개념, 구체적 사실과 사례의 확인으로, 그리고 학습자의 수업 과정은 구체적 사실과 문제로부터 개념과 일반화를 획득하는 과정으로 이루어지도록 하여야 한다.
3) 교수학습 방법 개선을 위한 방안
사회과
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과정(process)이나 그 결과(product)를 의미한다.
Ⅵ. 탐구력측정(탐구능력측정)과 학습평가
1. 과학 지식의 평가
과학 지식은 자연과 교육과정에 제시된 지도 내용으로서, 과학의 용어, 사실, 개념, 원리, 법칙, 이론 등 과학의 탐구 과정을 통해서
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교육대학원 석사 학위 논문, 2007 유아교육 프로젝트 접근법
Ⅰ. 프로젝트 접근법의 개념
Ⅱ. 프로젝트 접근법의 목적
1. 지적 목적과 정신적 생활
2. 활동의 균형성
3. 생활로서의 학교
4. 교실 안에서의 지역 사회 분위
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미술과 경험학습 활동을 한다.
또 다른 나(역할극)-상대역 그려보기, 조각 맞추기-점토그릇 만들기, 몸-너에게 주고 싶은것, 우리 파티 해요-파티상 꾸미기, 선물-사랑의 목걸이
참고문헌
김순택 : 소집단 학습과 형성평가, 서울: 교육과학사, 19
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사회과 교육 역시 예외가 아니다. 사회과 교육에서 고급 사고력의 함양과 더불어 가치 내면화에 따른 실천 행동에 대한 관심은 교수학습에서 매우 강조되고 있다. 현행 교육 과정에서도 전문적인 사회 과학의 지식 체계의 학습을 중시하기보
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미술과 교수 학습 지도안
■과 목 명 : 교육 과정 및 교육평가
■담당교수 : 정 선 영
■학 과 : 미술교육학과
■학 번 :
■이 름 :
■제 출 일 : 1.학습지도안-제목,학습 목표,소요시간,학습범위,교육보조자료
2.도입단계- 주의 집중, 동기
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과학과 교육과정, 1997
김영숙, 수학적 사고력 신장을 위한 활동 중심 교수학습 자료, 연산초등학교, 2000
박성익, 수업방법탐구: 수업모형·수업전략·수업평가 , 교육과학사, 1999
이원영, 사회과 학습지도법, 서울 : 형설출판사, 1998
한국미술교
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교육,\'「알콜 및 마약중독 개입프로그램 Workshop」,
전북대 사회과학연구소, 1999.
7) 교육부, 『교육통계연감』, 1995, 1996, 1997, 1998.
8) --------, 교육정책기획국, 1996.
9) 국립교육평가원, 교육통계연보 1995, 1996, 1997
10) 전라북도 도청 체육청소년
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