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심폐소생술의 개념
2. 심폐소생술의 목적
3. 학습지도 방법 및 지도 계획
가. 단원
나. 단원의 개관
다. 단원의 학습목표
라. 지도상의 유의점
마. 단원의 평가 계획
바. 심폐소생술 학습지도안(1/4)
사. 지도교사에 의한 평가(10점 만점)
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학습방법
2. 교수 ? 학습자료
3. 주요 학습내용
4. 학습매체 투입시기
Ⅶ. 본시 학습 지도 계획
1. 학습의 실제
2. 학습 목표
3. 지도 계획
4. 교수 ? 학습 활동
5. 평가계획
6. 형성평가
7. 판서 계획
8. 교재연구
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학습자료
(1) 수요 곡선 그려 보기
(2) 개별 수요 곡선과 시장 수요 곡선
(3) 수요량과 수요
(4) 수요 계획
(5) 수요 법칙, 수요 곡선
Ⅴ. 지도의 실제 (3-2차시)
1. 본시학습지도안
2. 학습정리 판서안
Ⅵ. 발전
1. 형성평가
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법칙으로 전압, 전류, 저항의 값을 구해본다.
프리젠테이션 및 이미지 자료
정리(10분)
형성 평가
-평가 문제 제시
-옴의 법칙에 대해 정리, 보충설명
프리젠테이션
차시 예고
-저항의 접속 학습준비 제시
6. 본시 학습내용
(1) 전압, 전류, 저항을
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및 차시예고
5분
ㆍ학습내용정리
ㆍ평가
- 형성평가를 통해 수업의 내용 중 중요한 내용을 학생들에게 다시 한번 주지시켜 확실히 이해하도록 한다.
- 자신이 수업내용 중 이해하지 못한 부분이 있으면 다시 한번 확인 할 수 있는 시간을 가
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학습준비 ----------------------------------------- 4
3. 학습목표 ----------------------------------------- 5
4 .지도상의 유의점 ----------------------------------------- 5
5. 본시 학습지도안 ----------------------------------------- 5
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공통 사회과 교재 연구 지도법 참관 후기
목차
1. 연구 수업 개요
2. 수업 진행 과정
3. 교수·학습 방법 분석
4. 학생들의 반응 및 참여도
5. 수업의 강점과 개선점
6. 종합적인 소감 및 제언
공통 사회과 교재 연구 지도법 참
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및 시사점
2. 학습실태와 선호도 조사
3. 학생실태 조사 설문지
4. 실태조사 진단 결과분석
5. 진단평가
가 문항 분석
나. 진단평가 결과 분석
다. 학생별 진단평가 분석
Ⅲ. 지도의 실제
1. 본시학습지도안
2.
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)의 교수법
1. 전신 반응법(Total Physical Response)
2. 의사소통 교수법(Comumunication language teaching)
3. 청각?구두식 교수법(Audio - lingual Method)
4. 직접식 교수법(Direct method)
Ⅷ. 초등학교 6학년 영어과(영어교육)의 평가
Ⅸ. 결론
참고문헌
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교재 연구의 중요성
4. 태평천하를 활용한 교재 연구 방법
5. 태평천하 적용 사례 분석
6. 결론 및 향후 과제
교육학 교재 연구 지도법 태평천하
1. 서론
서론
교육학은 학생들의 학습 능력과 성장을 돕기 위해 다양한 지도법
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