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학습의 실제
1. 단원
- 대단원 : Ⅱ. 식과 그 연산
- 중단원 : 3. 유리식과 무리식
- 소단원 : 1. 유리식 ( 교과서 95쪽 - 99쪽 )
2. 학습준비
- 교사 : 교과서, 학습지도안 / 학생 : 교과서, 필기도구
- 수업일시 : 2012.04.18 수요일 3교시
- 수업장소 : 1학년
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구성의 재구성
2. 사회교과(지리)의 교과서의 재구성(일본 교과서 특징 참고
3. 사회교과(지리)의 다양한 평가방법 실시
Ⅴ. 기타
1. 교생실습제도 운영상의 문제점
2. 내가 본 교직사회의 당면 과제
3. 우리 학교에 제언
* 참고 문헌
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학습 예 고
귀의 구조와 기능에 대하여 조사해 오라고 한다
평형감각과 관련된 과제를 제시한다
다음 시간에 공부 할 내용을 확인한다
PPT
습지도안
4. 판서계획
1) 눈의 명암 조절(빛의 양 조절)
밝을 때 : 홍채 이완 -> 동공 축소 -> 빛의 양
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과제 제시
PPT
교과서
본시교수학습지도안
단원
Ⅴ정원의 시공
소단원
벽돌 포장 공사
(모로 세워 깔기)
지도교사
이준호 선생님
지도대상
3학년
조경과 2반
차
시
16/28
장
소
생태조경 야외교실
일
시
2009. 5. 14
(목) 1~3교시
교생
이 종 진
수업목
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교생들의 일상적 삶의 문화
3.재생산의 원인과 해결 방안
Ⅵ. 연구의 한계 및 추후 연구 과제
*참고문헌 I.서론
II.이론적 배경
III.연구 방법
1.연구 대상
2.자료 수집 및 분석
IV.교육 실습
1.교육 실습의 의의와 목적
2.교육 실습
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실천방안
1) 기독교적 교과수업
2) 계발활동 기독교반
2. 학생생활지도에서 기독교교육 실천방안
1) 학생상담
2) 가정방문
Ⅵ. 공립초등학교 수업에서 협동학습으로 기독교교육 실천방안 제시
Ⅶ. 결론
참고문헌
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4. 단원의 이론적 배경 ………………………………………………………………………… 8
5. 지도상의 유의점 ……………………………………………………………………… 10
Ⅴ 본시 교수․학습 지도안 ……………………………
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4) 안양옥의 변용된 이해중심 게임수업 모형
3. 선행연구의 고찰
가. 외국의 선행연구
나. 국내의 선행연구
Ⅲ. 기능중심 게임모형과 이해중심 게임모형학습지도안 비교분석
1. 영역 침범형 게임(Invasion Games)
가. 농구 수
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2.2 난
2.3 국화
2.4 대나무
Ⅲ 중등미술의 사군자 교과지도 적용방안
1. 한국전통미술 적용방안
2. 효과적인 개선방안
3. 사군자의 학습지도안
3.1 매화
3.2 난
3.3 국화
3.4 대나무
Ⅳ 요약 및 결론
참고문헌
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학습 목표 선정
3) 교육공합 방법론과 사회교육
2. 본시학습지도안
1)대단원 차시별 교수-학습 계획
2)본시 교수학습목표
3)본시 학습지도안
3. 모둠별 상호 평가지(각 모둠에 한 장씩 협의하여 작성함)
4. 개인별 평가지
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편식지수는?
교수-학습 지도안(2주)
바른 식생활 알기
튼튼이가 되기 위한 지름길
지금 나의 식생활은?
교수-학습 지도안(3주)
식품 구성탑
우리 몸에 영양소가 부족하면 어떻게 될까요?
교수-학습 지도안(4주)
III. 결 론
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4. 사교육과 공교육(사교육의 방향)
15. 학생들의 올바른 인성교육방향?
16. 학습지도안 작성 방법
17. 진학지도에 대한 특별한 아이템이 있는가?
18. 자신있게 활용할 수 있는 학습보조 자료는?(교육공학관련 사용가능 기자재)
19. 21C아이들에
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능력, 그리고 봉사활동 경험은 제가 다양한 분야에서 활약할 수 있는 다재다능한 인재임을 증명합니다. 1.지원동기
2.관심학문분야
3.전적대학 전공과의 학문적 관련성 및 연계발전방안
4.학습목표 및 계획
5.기타 특기사항
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학습이 이루어 질 수 있도록 안내한다.
■ 과제제시 및 차시예고
▶ 교과서 p84. 올바른 식습관형성을 위한 자신의 계획을 세우고, 실천해볼 수 있도록 설명한다.
▶다음시간에 배울 교과서 내용을 읽어볼 수 있도록 한다.
■ 인사
■ 홈페이지
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학습적 (2)경험적 측면에서 구체적으로 기술해 주시기 바랍니다.
3. 기존방식이나 현상에 대한 문제의식을 가지고 해결하려고 노력했던 경험에 대해 기술해 주시기 바랍니다.
4. 팀 단위의 과제 혹은 프로젝트를 수행할 때 본인이 지닌 (1)
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