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복지사는 사회복지대학원을 수료하고 전문수련병원에서(제대로 된 수퍼바이저를 보유하고 있는 규정된 병원)3년간 수련을 받으면 정신보건 사회복지사 1급을 시험 볼 수 있는 자격이 주어진다. 그리고 시험에 합격을 하면 1급 복지사가 된다.
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면접과 그 여학생을 왕따 시키고 있는 같은 반 여자친구 5명을 대상으로 한 집단면접을 통하여 독서요법을 통한 왕따치료를 실시하였다.
4. 연구 결과
독서요법의 5단계인 1) 준비단계 2) 읽힐 자료의 선택단계 3) 자료의 소개단계 4) 이해를 돕
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복지서비스현황과 과제, 보건복지포럼, 1998.10, 한국보건사회연구원
김영아,재가노인복지서비스의전문화방안에관한연구,1999.12,중앙대사회개발대학원사회복지학과
강윤구,한국재가노인복지서비스에관한고찰,1989.12,중앙대사회개발대학원사
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대학원 논문(2007)
「영재교육 운영제도 연구」나동주, 목포대학교 대학원 논문(2006)
서울 모든 초·중교 ‘영재학급’, 경향신문, 2009.01.06
http://blog.naver.com/iroonet Ⅰ. 영재의 정의
Ⅱ. 영재의 일반적인 특성
Ⅲ. 영재 선발의 원칙
Ⅳ.
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대학원, 2008
- 이상보, 경찰공무원 채용제도에 관한 만족도 분석, 경운대 산업정보대학원, 2005
- 전진선, 경찰공무원의 채용제도에 관한 연구, 동국대 행정대학원, 2004
인터넷
-네이버 백과사전 서론 - 경찰채용
1) 경찰의 개념------------
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대학원 석사학위논문, 2000.
김영주 외, 1-3세 영유아를 둔 어머니의 양육지식과 양육스트레스, 열린유아교육연구, 2007.
김은아, 영아의 발달평가에 기초한 개별화 교수-학습활동 적용효과, 원광대학교 대학원 박사학위논문, 2007. Ⅰ. 서론
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대학원 박사학위논문, 1988
목상태 - 출제형식과 피이드백 제시가 학습방법 및 학업성취에 미치는 효과, 충남대학교 교육대학원 석사 학위 논문, 1990
정범모·이성진 - 학업성취요인, 교육출판사, 1979 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 학업성취도의 개념
Ⅲ.
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복지실천론> 동인, 2001
5. 김기태, 최말옥 <사회복지실천기술론> 서림출판, 2001
6. 김기태 외(2002) 사회복지실천론, 양서원
7. 김성경(1992) Perlman과 Compton-Galaway의 문제해결 모델의 비교와 적용 가능성에 관한 연구, 이화여자대학교 대학원,
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2) 치료
Ⅳ. 노년기의 인격장애
Ⅴ. 영화 속 인물에서 나타나는 인격장애
Ⅵ. 인격장애의 치료원칙
Ⅶ. 인격장애의 치료과정과 치료방법
1. 초기 면접 및 조사 과정
2. 진단과정
3. 개입단계
4. 종결 및 평가
Ⅷ. 결론
참고문헌
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기르기
4. 현장 학습
5. \"프랑스 교육의 기본 이념은 창의력\"
Ⅷ. 유아교육(유치원교육)의 반성적 고찰
1. 보편성 대 선택성
2. 전문성 대 비(非) 전문성
3. 특수성 대 일반성
4. 의도성 대 비(非) 의도성
5. 공공성 대 비공공성
참고문헌
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