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교육운동의 교육사상가
⑴ 엘렌키
① 개인주의, 자유주의, 자연주의 교육사상가
② 교육의 비결은 교육하지 않는데 있으며 주지주의 교육은 정신적 살인이다.
③ 아동의 세기
④ 결혼을 교육의 입장에서 규제하려함
⑤ 신루소주의, 아동
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교육에 대한 어떤 구체적인 실천원리들을 제시하려고 하기보다는 교육에서 쓰이고 있는 중요한 개념들의 의미가 무엇인지를 밝힘으로써 교육현상에 대한 참다운 이해를 도우려고 하고 있다.
분석철학자들은 교육에 대한 그들의 주장을 체
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교육 사조들
(1) 자유주의
(2) 낭만주의
(3) 신인문주의
(4) 계발주의
(5) 국가주의
2. 사상가들
♦ 계발주의 교육 사상가
(1) 페스탈로치
(2) 프뢰벨
(3) 헤르바르트
♦ 국가주의 교육사상가
(4) 피히테 (Johann Gottlieb Fichte 1762 ~1814)
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그리스에서 온 모든 철학자와 수사학자들을 추방하도록 결정하기도 하였다. 그는 가정은 국가의 핵심 요람이라고 한 가정교육의 실천자였다. 저서로는 로마 역서를 다룬 ‘기원론’과 ‘교훈집’, ‘도덕시’, ‘농업론’ 등이 있다.
(5) 플
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교육적 효과는 크다고 볼 수 있겠다. 그리고 나 역시 철학 사상이 더 이상 어렵지 않고 우리 인간의 삶과 더 이상 떨어질 수 없는 관계임을 느낄 수 있었다.
6. 참고 문헌
네이버 백과사전
아리스토텔레스 중용의 교육 실천적 의미/ 성몽무/ 경
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교육적 효과는 크다고 볼 수 있겠다. 그리고 나 역시 철학 사상이 더 이상 어렵지 않고 우리 인간의 삶과 더 이상 떨어질 수 없는 관계임을 느낄 수 있었다.
6. 참고 문헌
네이버 백과사전
아리스토텔레스 중용의 교육 실천적 의미/ 성몽무/ 경
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교육철학
① 소피스트의 출현배경
② 대표적 소피스트 철학자
㉠프로타고라스
㉡고르기아스
㉢히피아스
㉣철학사적 측면
③ 소피스트사상의 철학사적 의의 1. 소피스트들의 교육철학
① 소피스트의 출현배경
② 대표적 소피스트 철
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철학자의 본질은 진리탐구 이외에 공동체 교육의 정점에 위치하고 있다는 사실이다. 왜냐하면 문답적 탐구의 과정은 철학자에 의해서 지도되기 때문이다. - 중략 - Ⅲ. 느낀점 플라톤식 계급론은 이상적인 형태로서 존재할 뿐이지 실제로 적
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철학자의 본질은 진리탐구 이외에 공동체 교육의 정점에 위치하고 있다는 사실이다. 왜냐하면 문답적 탐구의 과정은 철학자에 의해서 지도되기 때문이다. - 중략 - Ⅲ. 느낀점 플라톤식 계급론은 이상적인 형태로서 존재할 뿐이지 실제로 적
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교육 실현을 위한 다양한 교육 프로그램이 개발, 실행되고 있다.
- 중략 - 1. (1) 교재에서 소개하는 유아교육과정의 철학적 기초에 해대 정리하고, (2) 본인의 교육철학과 가장 잘 맞는 한 철학자를 선택하여 본인의 교육철학과 비교하여
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