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/ 중앙M&B Ⅰ. 스웨덴의 역사
1. 선사 시대
2. 중세
3. 독립 대국
4. 번영과 융성
5. 근대
6. 전후 시대
Ⅱ. 스웨덴의 수도 스톡홀름(Stockholm)
Ⅲ. 스웨덴의 사회문화
Ⅳ. 스웨덴의 경제
Ⅴ. 스웨덴의 지역혁신체제
참고문헌
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개발 차원의 기업도시
1) 어바인란치(The Irvine Ranch) 지역
2) 일본 이즈미 파크타운(泉 park town)
2. 일본의 기업도시
1) 도요타시
2) 카타큐슈
3. 유럽의 구산업도시
4. 유럽의 혁신도시
Ⅷ. 향후 기업도시의 개선 방향
Ⅸ. 결론
참고문헌
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지역 분권화와 정보화
1. 일본의 지역 분권 운동
2. 집권화 국가의 정보화, 분권화 국가의 정보화
3. 우리나라의 지방 자치의 역사와 지역사회의 정보
화 수준
Ⅳ 21세기 정보화(지식) 사회와 지역의 산업구조 변화 필
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문제를 조정하며 학교를 감독, 장학 지도
-교사의 현직교육을 촉진
-국가의 보조금을 군 교육위원회에 배당
-교사의 임명 00 스웨덴 개관및 북유럽 특징
01 교육사적 배경
02 교육의 행정적 책임
03 학교 제도
04 교원 양성
05 성인 교육
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우리나라가 통일 후 강대국에 대한 사대주의와 과거 암울한 역사로 인한 패배주의와 피해의식에서 벗어나 세계초강대국이 되기를 바라마지아니하다. 1.서(序)
2.본론(本論)
1통일 후 우리가 해결해야 하는 과제
2.해결 방안
3.맺음말
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수도 건설후의 서울의 역할과 위상
1.5 신행정수도건설의 파급효과
2. 지역균형개발정책의 진행경과
2.1 기능의 수도권집중 현황
2.2 수도권 집중억제와 억제완화
3. 신행정수도건설의 역사적 의미
3.1 수도의 기능
3.2 신
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지역의 지속가능발전의 추진 과정상의 문제점 39
4.2 도시의 지속가능발전 활성화 방안 44
4.2.1 광주광역시와 비교해 본 슈투트가르트의 교훈 44
4.2.2 지방의제21 추진기구의 전환 및 위상 강화 46
4.2.3 형식적 지방의제21의 구체화 49
4.2.4
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지역에서 외부불경제 심화 등을 제시하였으며, 세부구축방안으로 첫째, 혁신지원 정책추진체제구축, 둘째, 과학기술 및 산업혁신의 사회적 분위기 확산, 셋째, 혁신정책의 성과제고, 넷째, 기술이전과 혁신확산의 촉진, 다섯째, 산업클러스터
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베르베르족 군대의 수장 타릭에게 도움을 청했고 타릭의 군대가 스페인에 들어옴으로써 스페인내 무어인의 지배역사가 시작되었다. 여하튼 타릭과 연이은 무사에 의한 스페인 점령은 1492년까지 800년 동안 지속되었다. 무어인에게
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수도권의 인구 집중화, 과밀화를 더욱 가속시킬 것임이 분명하다. 그리고 남북 통일은 낙후된 북한 지역에 대한 막대한 공공 투자의 필요를 불러 일으키게 될 것이다. 다시 말해, 남북 통일 상황에서는 남한의 어떤 지역보다 더 낙후되었을 북
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지역적·민족적 특성이 농후한 작품을 시대와 지역에 따라 잘 활용하는 능력을 길렀습니다.
이를 통하여 현 시대의 예술과 호흡하며 국제적 안목과 리더십을 배양할 수 있었고 꾸준한 학습을 통하여 역사와 문화, 그리고 미래를 조망한 비전
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역사교육자의 전문성을 높이는 데 힘쓸 것입니다.
셋째, 저는 학교 현장뿐만 아니라 지역사회와 연계한 역사교육 활동에도 적극 참여할 계획입니다. 박물관, 도서관, 문화재단 등과 협력하여 학생들과 시민 대상의 역사 문화 체험 프로그램을
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사회와 교육 환경에 유연하게 대응하며 학생 중심 교육과 윤리적 실천에 최선을 다할 것이며, 연구와 현장 실천을 연계하여 교육 혁신을 지속적으로 선도하겠습니다. 학생과 동료, 지역사회로부터 신뢰받는 역사교육자로 자리매김하는 것이
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역사 교육이 지역사회 문화 발전과 시민 의식 함양에 기여하도록 적극적인 역할을 수행할 것입니다.
교육 연구자로서도 교육 현장의 문제를 체계적으로 분석하고 혁신적 교수법 및 콘텐츠를 개발하는 데 주력하겠습니다. 국내외 학술지에 연
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사회적 영향력을 확대하겠습니다.
일곱째, 직원 역량 강화 및 조직 문화 혁신입니다. 대변인실 직원들을 대상으로 커뮤니케이션 전문 교육과 워크숍을 정기적으로 실시하여 업무 전문성을 향상시키고, 열린 조직 문화를 조성하겠습니다. 팀
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